Социальные контакты.

Так называемая "светская жизнь" ученого обычно весьма ограниченна.Настоящие приятельские отношения, как правило, связывают детей в процессеигры, спортсменов, участвующих в совместных тренировках и соревнованиях,участников экспедиции, армейских друзей, короче, всех тех, чья внутренняяжизнь сосредоточена преимущественно вокруг групповой деятельности либоопасностей, возникающих в связи с ней. Выполняемые группой задачи могут бытьтрудными и даже рискованными, но их легко понять, и вся группа их решает. Вэтом отношении ученый-"фундаментальщик" предстает достаточно одинокойфигурой. По мере углубления в избранную им область знания он все болееизолирует себя от окружающих. Поэтому он не может с легкостью устанавливатьдружеские отношения, хотя, вполне вероятно, и тоскует по ним в своем строгомодиночестве. Дружба, основанная на подлинной привязанности и понимании, чаще всеговозникает в процессе совместной работы в лаборатории между коллегами или жемежду учителем и учеником; иногда, впрочем, дружба возникает между людьми,связанными общими интересами, но работающими и живущими в разных странах.Как бы там ни было, при выборе места работы "светская жизнь" избранногоученым научного учреждения редко является решающим фактором, разве что дляего жены.