· Результаты конкурсов можно объявлять, а можно и нет — обычно сам процесс оказывается важнее, чем то или иное количество очков.
– Спасибо! Наше занятие подошло к концу. Занятие, как мы все видели, вызвало у вас очень много разных чувств. А чувства не надо держать в себе, поэтому я попрошу эти чувства выразить. Итак, последнее задание командам: выразить чувства себе, другой команде, занятию и ведущему. Время на подготовку — 3 минуты!
· ...Большой праздник.
Игра-упражнение "Стихи о Любви..."
Это лирическое действо мы также нередко делали одним из этапов Психологического КВН. Конечно, атмосфера его должна быть особой — такая, какая и создается при чтении стихов о Любви. Однако мотив состязательности сохраняется и здесь — иначе, как показывает практика, школьников-ребят почти невозможно "раскачать" на чтение стихов. А ради победы своей команды парень вспоминает даже то, что не помнит на уроке.
Если это делается не в русле КВН, а самостоятельно, то разбивку на команды мы производим через следующую процедуру:
· Кто у нас из ребят самый Лирически-Нежный, а кто — самый Могуче-Страстный?
· Кто у нас из девушек самая Нежно-Лирическая, а кто — Живо-Темпераментная?
Выбор, лидерами оказываются двое молодых людей и две девушки. Они, как лидеры, по свистку набирают команды — себе под стать: девушка-Лирик набирает себе лиричных девушек, Страстный юноша набирает себе Страстных ребят. Так формируются и садятся четырьмя лепестками четыре команды.
Комната затемняется, ее центр освещает свеча. Задача: все команды по кругу должны читать по одному стихотворению о любви. Ограничения: это должны быть стихи, а не песни, и каждый член команды не может читать стихи более двух раз. Не обязательно читать до конца, но обязательно — с душой. Пауза 10 секунд означает штрафное очко команде. Три штрафных очка — поражение команды.
Итак, какая команда знает и сможет прочитать больше стихов о любви?