Тема 1. Психіка людини як предмет наукового пізнання
Душа в реаліях і міфах. З історії науки про психічне: психологія античності (Демокріт, Платон, Аристотель), психологія середньовіччя (А.Августин, Ф.Аквінський,), психологія нового часу (Р.Декарт, Б.Спі- ноза, Дж.Локк, Д.Юм, Г.Кониський, Г.Сковорода, Г.Гегель, Й.Фіхте), психологія ХІХ-ХХ століть (В.Вундт, Ф.Брентано, 3.Фрейд, Дж.Уот- сон, К.Юнг, Ф.Олпорт, Ж.Піаже, Ж.Сартр, К.Ясперс, К.Роджерс). Проблема природи психіки у вітчизняній психології (І.Сеченов, П.Блонсь- кий, І.Павлов, В.Бехтерев, Л.Виготський, О.Леонтьєв, С.Рубінштейн, Г.Костюк). Суб'єктивний та об'єктивний аспекти психічного.
Загальна тенденція розвитку системи наукового знання. Психологія в системі наукового пізнання. Психологічна наука і суспільна практика: підвищення продуктивності праці, проектування, розробка й експлуатація техніки, управління персоналом, сфера обслуговування, охорона здоров'я, навчання і виховання. Практика в психології. Розвиток загальної теорії психології в сучасних умовах.
Тема 2. Предмет психології на сучасному етапі
Предмет психології як об'єкт наукової саморефлексії. Феноменологічна психологія. Емпірична психологія. «Критична психологія». Суб'єкт і об'єкт в психології. Закономірності й механізми взаємодії індивіда як суб'єкта зі своєю психікою. Від психіки суб'єкта до суб'єкта психіки: предметна парадигма. Предмет психології в працях С.Рубін- штейна, Г.Костюка, А.Брушлінського, К.Абульханової-Славської.
Тема 3. Методологія психологічного дослідження
Науковий метод: сутність, структура, застосування. Філософська методологія. Часткова, спеціальна методологія. Принципи побудови психологічного дослідження. Методи психологічного дослідження: функціональна диференціація. Моделювання та реконструювання. Типологічний метод. Вивчення продуктів діяльності. Вивчення літературно-історичних джерел. Загальна методика психологічного дослідження.
Тема 4. Системний підхід у психології
Психіка людини як предмет системного дослідження. Відношення людини до світу. Соціальні якості особистості. Складність дослідження психічних явищ. Загальнометодологічна схема процесу пізнання. Принципи системного підходу в психології. Проблема закону в психології. Закони, що характеризують елементарні залежності, структуру психічних явищ і динаміку психічних процесів. Системна детермінація поведінки і психіки. Поняття системоутворюючого фактора.
Тема 5. Методологічні основи теорії особистості
Категорія особистості в психології. Особистісний принцип у психології. Особистість і суспільство. Властивості особистості. Спрямованість особистості. Спрямованість як системоутворююча властивість особистості. Мотиваційна сфера особистості. Зв'язки і відношення особистості. Потреби особистості. Потребово-мотиваційна сфера особистості. Життєві цілі особистості. Здібності особистості. Суб'єктивні відношення особистості.
Тема 6. Проблема діяльності в психології
Категорія діяльності, визначення і зміст. Діяльність як суспільно- історична категорія. Вчення про діяльність (С.Рубінштейн, О.Леонтьєв, Б.Ломов, В.Шадріков). Індивідуальна і суспільна діяльність. Діяльність і задоволення потреб суспільства й індивіда. Засоби розвитку людини. Психологічні аспекти вивчення індивідуальної діяльності. Суб'єкт і об'єкт діяльності. Будова індивідуальної діяльності. Проблема спільної діяльності.
Тема 7. Спілкування як базова категорія в психології
Спілкування як базова категорія в психології. Спілкування і діяльність. Спілкування як процес прийому-передачі інформації. Функції та структура спілкування. Регуляція поведінки й спілкування. Рівні аналізу в структурі спілкування. Особливості психічних процесів в умовах спілкування: сенсорно-перцептивних, уявлень, мнемічних і мислитель- них. Спілкування як детермінанта пізнавальних процесів.
Тема 8. Психофізіологічна проблема
Співвідношення біологічного і соціального в людині. Підходи до визначення природи і суті людини. Психофізіологічна проблема: психофізіологічний паралелізм, психофізіологічна взаємодія. Специфіка фізіологічного забезпечення психічних процесів, проблема соціального і біологічного в психічному розвитку індивіда. Концепції психічного розвитку. Періодизація психічного розвитку індивіда. Рівні вивчення потреб індивіда (системний підхід). Психологічні аспекти проблеми антропогенезу. Сучасні проблеми психофізіології діяльності. Об'єкт, предмет, методи, зміст та завдання психофізіології працездатності та безпечної діяльності спеціалістів. Методи та методики дослідження психофізіології працездатності.
Тема 9. Психофізіологічна характеристика вищої нервової діяльності
Принципи і закони вищої нервової діяльності. Аналітико-синте- тичний принцип вищої нервової діяльності. Закон утворення тимчасового нервового зв'язку. Закон згасання тимчасового нервового зв'язку. Закон іррадіації збудження. Закон взаємної індукції нервових процесів.
Закон системності в роботі кори головного мозку (динамічний стереотип). поняття психіки і темпераменту. Психологічна характеристика видів темпераменту.
Тема 10. Методологічні проблеми соціально-психологічного забезпечення діяльності
Об'єкт, предмет, завдання, принципи, етапи соціально-психологічного забезпечення професійної діяльності. Актуальні проблеми соціально-психологічного забезпечення професійної діяльності. Класифікація методів соціально-психологічного забезпечення професійної діяльності. Перспективні напрями науково-практичних досліджень
Тема 11. Методологія соціально-психологічного забезпечення діяльності у військовій сфері
Методологія соціально-психологічного забезпечення у військовій сфері: Мета' об'єкт, класифікація. Війна. Воєнний конфлікт. Збройний інцидент. Психологічна специфіка локальних воєнних конфліктів.
Тема 12. Сутність, зміст і управління психологічним потенціалом особистості У військовій сфері
Психологічна готовність. Методи дослідження психологічної готовності військовослужбовців. Поняття психологічного потенціалу військовослужбовців. Технологія управління психологічним потенціалом військовослужбовців. Методологічна основа технології соціально- психологічного забезпечення.
Тема 13. Актуальні проблеми професійного психологічного відбору
Сутність, об'єкт, предмет, методи, види, показання та принципи професійного відбору. Професіографічний опис трудового процесу. Історичні аспекти профвідбору. Методологія професійного психологічного відбору- Принципи визначення професійної придатності. Організаційні основи профвідбору. Принципи визначення професійної придатності. Науково-практичні проблеми професійного відбору спеціалістів.
Тема 14. Історичні та методологічні аспекти становлення управлінської думки
Історичні аспекти становлення управлінської думки. Основи менеджменту на початку XX століття. П'ять найважливіших функцій управління. за Файолем: передбачення; організація; розпоряджання; координування; контролювання. 14 принципів менеджменту: Розподіл праці. ВлаДа-Дисципліна. Єдине джерело наказів. Єдиний напрям дій. Підкорення індивідуальних інтересів спільним. Винагородження персоналу. Централізація чи децентралізація. Скалярний ланцюг. Порядок.
Справедливість. Стабільність перебування на посаді. Ініціатива. Корпоративний дух. Особливості розвитку самостійного етапу в історії менеджменту. Методологія ефективної діяльності керівника.
Тема 15. Методологія критеріїв психічного здоров'я особистості
Поняття психічного здоров'я особистості. Рівні психічного здоров'я особистості. Сутність психічного здоров'я на біологічному, психологічному та соціальному рівнях. Критерії оцінки психічного здоров'я: за властивостями особистості; психічними станами; психічними процесами; ступенем інтегрованості особистості; самоуправління; соціальним здоров'ям. Ознаки психічного нездоров'я, неблагополуччя. Психологічний комфорт як умова психічного здоров'я особистості.
Тема 16. Методологічні аспекти інженерної психології
Логіка викладу: Передумови виникнення інженерної психології. Завдання та напрямки. Методологічні принципи та системний підхід в інженерній психології. Методи інженерної психології. Інженерна психологія в системі наук.