Анализ рассказов дает возможность выделить следующие параметры, по которым отличаются особенности описания деятельности у разных детей:
— 1-й параметр: место будущего продукта (представления о нем) в описании деятельности. Здесь выделяются различные варианты — от полной детерминации процесса изготовления будущего продукта до полной невыделенное™ его как особого элемента деятельности;
— 2-й параметр: выделенность объективной или операционной стороны деятельности;
— 3-й параметр: включение в рассказ ситуаций, не связанных непосредственно с изготовлением продукта.