1. Впренатальном периоде развития выделяют три стадии: ..... стадию, ..... стадию и стадию ..... .
2. Юности свойственно чувство психологической ..... , хотя никаких ..... обязательств человек еще не взял на себя.
3. В настоящее время средняя продолжительность жизни женщин составляет ..... лет, а мужчин — ..... года.
4. В ранние периоды развития ..... части тела развиваются быстрее ..... .
5. Развитие мозга, который у новорожденного весит в ..... раз меньше, чем у взрослого человека, заканчивается к ..... годам.
6. Физическое развитие человека достигает вершины в возрасте между ..... и ..... годами; вплоть до ..... лет физические способности снижаются лишь незначительно, а их заметное ослабление начинается в ..... лет.
7. Менопауза у женщин приводит к прекращению ..... функции, но не ..... активности.
8. На протяжении третьего детства гетеросексуальные игры отмечаются сравнительно ..... , а мастурбация и гомосексуальные игры — довольно ..... .
9. По-видимому, брачные половые отношения в настоящее время доставляют больше ..... , чем прежде, что связано в особенности с увеличением продолжительности ..... ..... и самого ..... ..... и с большим разнообразием ..... и ..... .
10. На стадии конкретных операций у ребенка прежде всего происходит развитие ..... мышления, позволяющего ему представлять объекты с помощью мысленных образов; затем, с формированием представления о ..... вещества, ..... , ..... и объема, а также представления об измерении с помощью ..... развиваются и способности ..... предметы и ..... их в порядке.
11. Формальное мышление есть ..... мышление, использующее ..... и дедукции и позволяющее совершать операции без опоры на конкретные ..... .
12. По Валлону, стадия жизни ребенка между 3 и 6 годами характеризуется развитием ..... и ..... «Я».
13. Похоже, что умственные способности человека не обнаруживают сколько-нибудь значительного снижения до ..... лет; после этого возраста они могут даже ..... .
14. Кольберг называет ..... уровнем такой уровень нравственного развития, на котором люди приспосабливаются к правилам и принципам, выработанным другими.
15. По Гиллиган, на третьем уровне нравственного развития женщина достигает ..... , которое открывает путь к ..... .
16. Среди попыток описать личность выделяются ..... , связывающие поведение человека с его физическими ..... , и теории ..... ..... , связывающие эти особенности с типом ..... деятельности.
17. По мнению бихевиористов, личность представляет собой результат ..... между ..... , ..... ..... и ..... индивидуума, с одной стороны, и окружающей средой — с другой.
18. По мнению ..... , личность человека в значительной мере определяет его ..... той или иной ситуации, а также то, откуда исходит ..... за его поступками.
19. Как утверждает теория Фрейда, ..... развитие происходит в соответствии со способом удовлетворения ..... через ..... зоны, специфические для каждого возраста.
20. Если либидо на данной стадии не удовлетворяется или удовлетворяется ..... , не исключено, что у человека произойдет ..... на этой стадии, приводящая к развитию определенных ..... ..... .
21. По Адлеру, чувство ..... , развивающееся у ребенка в результате осознания собственных недостатков, может привести к выработке ..... ..... , позволяющего успешно противостоять жизненным невзгодам.
22. Согласно гуманистическим теориям, природу человека можно постичь только благодаря ..... опыту, через который она выражается «в данном ..... и в данное ..... ».
23. По Роджерсу, расцвет личности человека будет тем полнее, чем больше будет соответствие между его ..... «Я» и его чувствами, мыслями и поведением, а это даст человеку возможность приблизиться к ..... «Я», что составляет суть ..... .
24. Согласно Бюлер и теории ..... , зачастую лишь один раз в жизни, в самом ее конце, человек способен осознать глубинную ..... своих ..... и оценить, насколько они ..... .
25. Процесс социализации, лежащий в основе ..... между индивидуумами и приобретения социальных ..... , начинается в первые же мгновения жизни со ..... , ..... и в особенности ..... ребенка.
26. По Эриксону, в своем развитии человек проходит через ..... ..... кризисов, ..... или ..... , разрешение которых определяет возможность последующего ..... личности.
27. Приближение к смерти приводит умирающего, миновавшего период кризиса, к фазе ..... и подготовительной ..... , позволяющей ему подготовиться и встретить смерть как последний этап своей жизни.