1. Игра как ведущий вид деятельности дошкольника.
2. Особенности предметных и сюжетно-ролевых игр детей младшего дошкольного возраста.
3. Развитие сюжетно-ролевых игр в среднем и старшем дошкольном детстве.
4. Появление и совершенствование символических игровых и художественно-творческих действий.
5. Психологические особенности детского рисунка.
6. Основные виды деятельности, в которых участвуют старшие дошкольники, их комплексное влияние на развитие.