II. Цель самоподготовки.

После самостоятельного изучения темы студент должен:

· знать подходы к пониманию личности как ценности, способности к нравственному деянию, самосознанию, субъекту деятельности;

· иметь представление о роли биологического и социального фактора в развитии и функционировании личности;

· знать стадии развития личности и возрастные задачи (по Э. Эриксону);

· иметь представление о темпераменте, знать характеристику типов темперамента;

· понимать различие между темпераментом и характером;

· иметь представление о структуре личности в теориях З. Фрейда, А. Маслоу, С.Л. Рубинштейна, Д.А. Леонтьева;

· знать закономерности функционирования защитных механизмов личности;

· иметь представление о совладающем поведении.