После самостоятельного изучения темы студент должен:
· знать подходы к пониманию личности как ценности, способности к нравственному деянию, самосознанию, субъекту деятельности;
· иметь представление о роли биологического и социального фактора в развитии и функционировании личности;
· знать стадии развития личности и возрастные задачи (по Э. Эриксону);
· иметь представление о темпераменте, знать характеристику типов темперамента;
· понимать различие между темпераментом и характером;
· иметь представление о структуре личности в теориях З. Фрейда, А. Маслоу, С.Л. Рубинштейна, Д.А. Леонтьева;
· знать закономерности функционирования защитных механизмов личности;
· иметь представление о совладающем поведении.