II. Смена представлений о предмете психологии - раздел Психология, Юлия Борисовна Гиппенрейтер. Введение в общую психологию 1. Представления Древних О Душе: Материалистические И Идеалистические Тенденц...
1. Представления древних о душе: материалистические и идеалистические тенденции. С какими аспектами жизнедеятельности живых существ было связано представление древних о душе? Смысл деятельности Сократа; се значение для постановки психологических проблем. Корни каких психологических проблем можно найти в учении Платона о душе?
2. Явления сознания как предмет психологии. Объективные и субъективные элементы сознания. Понятие ассоциации и апперцепции. Объем сознания и объем внимания. Соотношение предмета и метода в психологии сознания.
Лит.: 20 (с. 8—24); Хрестоматия по вниманию. М., 1976 (с. 50-58); 31 (с. 335-351); 32 (с. 124-145).
3. Метод инстроспекции и проблема самонаблюдения. Понятие рефлексии у Дж. Локка. Аналитическая интроспекция: требования, понятие «ошибки стимула». Метод интроспекции — и использование данных самонаблюдения (отличия).
Лит.: 44; 64 (с. 129-131, 140); 65; 69; 109; ПО.
4. Поведение как предмет психологии. Бихевиоризм: критика «психологии сознания», требования объективного метода. Понимание поведения в бихевиоризме; отношение к сознанию. Единицы психологического анализа. Теоретическая программа. Необихевиоризм: понятие «промежуточных переменных»; оперантное обусловливание.
Лит.: 111 (с. 63-70); 114, 115 (с. 17-39; 34-45).
5. Неосознаваемые процессы. Классификация неосознаваемых процессов. Понятие установки. Фрейд о природе бессознательного и его отношении к сознанию. Проявления бессознательного. Методы психоанализа.
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
II. Смена представлений о предмете психологии
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Лекция 1 ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ПСИХОЛОГИИ КАК НАУКЕ
ЗАДАЧА КУРСА. ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИИ КАК НАУКИ. НАУЧНАЯ И ЖИТЕЙСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ. ПРОБЛЕМА ПРЕДМЕТА ПСИХОЛОГИИ. ПСИХИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТЫ
Эта лекция открывает курс «Введение
Лекция 3 МЕТОД ИНТРОСПЕКЦИИ И ПРОБЛЕМА САМОНАБЛЮДЕНИЯ
«РЕФЛЕКСИЯ» Дж. ЛОККА. МЕТОД ИНТРОСПЕКЦИИ: «ПРЕИМУЩЕСТВА»;
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ;
ПРОБЛЕМЫ И ТРУДНОСТИ;
КРИТИКА. МЕТОД ИНТРОСПЕКЦИИ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДАННЫХ САМОНАБЛЮДЕ
Лекция 4 ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА О ПОВЕДЕНИИ
ФАКТЫ ПОВЕДЕНИЯ. БИХЕВИОРИЗМ И ЕГО ОТНОШЕНИЕ К СОЗНАНИЮ;
ТРЕБОВАНИЯ ОБЪЕКТИВНОГО МЕТОДА. ПРОГРАММА БИХЕВИОРИЗМА;
ОСНОВНАЯ ЕДИНИЦА ПОВЕДЕНИЯ;
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ;
Лекция 5 НЕОСОЗНАВАЕМЫЕ ПРОЦЕССЫ
НЕОСОЗНАВАЕМЫЕ МЕХАНИЗМЫ СОЗНАТЕЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ;
ПЕРВИЧНЫЕ АВТОМАТИЗМЫ И НАВЫКИ;
НАВЫКИ И СОЗНАНИЕ;
ЯВЛЕНИЯ НЕОСОЗНАВАЕМОЙ УСТАНОВКИ;
НЕОСОЗНАВАЕМЫЕ СОПРОВОЖДЕНИЯ
Лекция 7 ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ПРИНЦИПЫ. ОПЕРАЦИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
ДЕЙСТВИЯ И ЦЕЛИ;
ОПЕРАЦИИ;
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ
Мы начинаем знакомство с «п
Лекция 9 ФИЗИОЛОГИЯ ДВИЖЕНИЙ И ФИЗИОЛОГИЯ АКТИВНОСТИ
МЕХАНИЗМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДВИЖЕНИЙ ПО Н. А. БЕРНШТЕЙНУ: ПРИНЦИП СЕНСОРНЫХ КОРРЕКЦИЙ, СХЕМА РЕФЛЕКТОРНОГО КОЛЬЦА, ТЕОРИЯ УРОВНЕЙ
В этой и следующей лекциях вы познакомитесь с концепцией выдающе
Лекция 11 ПРОИСХОЖДЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХИКИ В ФИЛОГЕНЕЗЕ
ОБЪЕКТИВНЫЙ КРИТЕРИЙ ПСИХИКИ. ГИПОТЕЗА А. Н. ЛЕОНТЬЕВА О ПРОИСХОЖДЕНИИ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ И ЕЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА. АДАПТИВНАЯ РОЛЬ ПСИХИКИ В ЭВОЛЮЦИИ ЖИВОТНЫХ. РАЗВИТИЕ ПСИХИКИ В ФИЛОГЕНЕЗЕ:
Лекция 13 ПСИХОФИЗИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ. ПРИНЦИПЫ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО ПАРАЛЛЕЛИЗМА: ДОВОДЫ «ЗА» И «ПРОТИВ». ПРЕДЛАГАЕМОЕ РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ: «D-МИР», «М-МИР» И «СИНДРОМ ПИГМАЛИОНА» (ПО Д
Лекция 14 СПОСОБНОСТИ. ТЕМПЕРАМЕНТ
ПОНЯТИЯ «ИНДИВИД» И «ЛИЧНОСТЬ» СПОСОБНОСТИ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ, ПРОБЛЕМЫ ПРОИСХОЖДЕНИЯ И МЕХАНИЗМОВ РАЗВИТИЯ. РЕЗЮМЕ.
ТЕМПЕРАМЕНТ ОПРЕДЕЛЕНИЕ И СФЕРЫ ПРОЯВЛЕНИЯ;
ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ВЕТВЬ УЧ
Лекция 15 ХАРАКТЕР
ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ. РАЗЛИЧНЫЕ СТЕПЕНИ ВЫРАЖЕННОСТИ: ПСИХОПАТИИ, ИХ ПРИЗНАКИ, ПРИМЕРЫ;
АКЦЕНТУАЦИИ, ИХ ТИПЫ, ПОНЯТИЕ МЕСТА НАИМЕНЬШЕГО СОПРОТИВЛЕНИЯ. БИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛК
Лекция 16 ЛИЧНОСТЬ И ЕЕ ФОРМИРОВАНИЕ
ЕЩЕ РАЗ: ЧТО ТАКОЕ ЛИЧНОСТЬ? КРИТЕРИИ СФОРМИРОВАННОЙ ЛИЧНОСТИ. ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ: ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ПУТЬ. ЭТАПЫ («ПЕРВОЕ» И «ВТОРОЕ» РОЖДЕНИЕ ЛИЧНОСТИ, ПО А. Н. ЛЕОНТЬЕВУ);
СТИХИЙНЫЕ МЕХАНИЗ
I. Общая характеристика психологии как науки
1. Описательная характеристика психических явлений; сферы проявления психической жизни человека (внутренний опыт; внешнее поведение неосознаваемое; психосоматика; материальная и духовная культура).
Новости и инфо для студентов