| Направления развития
сознания
| Содержание направления
развития сознания
|
| Рефлексивное
| В начале сознание человека направлено на внешний мир. Человек осознает, что находится вне его, т.к. с помощью органов чувств видит, воспринимает этот мир как отделённый от него и существующий независимо от него. Позднее появляется рефлексивная способность, т.е. осознание того, что человек сам может и должен стать для себя объектом познания
|
| Понятийное
| Указывает на связь сознания с развитием мышления и постепенным соединением мысли со словом. Развитие мышления способствует проникновению в суть вещей. Параллельно с этим развивается язык, используемый для обозначения добываемых знаний. Слова языка наполняются всё более глубоким смыслом и, наконец, когда появляются науки, превращаются в понятия. Слово-понятие есть единица сознания
|
| Историческое
| Каждая новая историческая эпоха своеобразно отражается в сознании ее современников, и с изменением исторических условий существования людей меняется их сознание. То же самое справедливо и в отношении сознания человека в ходе его онтогенетического развития, когда индивид присваивает произведения культуры, всё глубже проникая в психологию живших до него народов
|