| Компетенции у студентов-выпускников | Уровни сформированности компетенций | ||
| Пороговый уровень | Стандартный уровень | Повышенный уровень | |
| ОК-1 | Знает особенности познавательных психических процессов, состояний, свойств эмоционально-волевой и других сфер личности | Владеет основами анализа психических явлений и психологических особенностей личности | Готов к практическим приёмам регуляции и развития познавательных психических процессов, состояний, свойств эмоционально-волевой и других сфер личности, индивидуальных и характерологических особенностей в своей профессиональной деятельности |
| ОК-7 | Знает основные барьеры коммуникации и средства их преодоления | Владеет разными приемами взаимодействия с аудиторией в ходе устного выступления и получения обратной связи, владеет способами ведения дискуссии и полемики | Знание психологических аспектов общения, особенности делового общения; владеет культурой делового общения в ходе решения профессиональных задач |
| ОК-9 | Знает особенности социализации и индивидуализации как формы развития личности | Владеет способами использования психологических знаний для достижения поставленной цели | Готов включиться в социальное и профессиональное саморазвитие и самореализацию |
| ОК-10 | Знает основные механизмы и этапы саморазвития и самореализации | Владеет приемами осмысления характеристик собственной личности | Владеет методами саморегуляции, способен критически оценивать недостатки, намечать пути их устранения. |
Перечень основных оценочных средств для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по результатам освоения изучаемого курса:
1) выполнение учебных индивидуальных и групповых заданий в ходе семинаров и практических занятий;
2) выполнение терминологических диктантов;
3) подготовка рефератов;
4) составление аннотаций или аннотированных списков информационных ресурсов;
5) составление тематических глоссариев;
6) подготовка учебных материалов в специальных программных средах;
7) разработка учебных заданий и контрольно-измерительных материалов;
8) презентация результатов исследовательской и проектной деятельности;
9) контрольный опрос (устный или письменный);
10) тестирование средствами АПИМ и психологических тестов;
11) индивидуальное собеседование.
Вопросы для подготовки к зачёту
9. Классификация психических явлений.
10. Психика и деятельность: определение и сущность.
11. Структура и основные виды деятельности: строение, особенности, специфика.
12. Основные психические процессы: определение и сущность.
13. Ощущение: общая характеристика, закономерности, свойства, классификации.
14. Восприятие: общая характеристика, основные свойства и виды.
15. Представление: общая характеристика.
16. Внимание: общая характеристика, основные функции и виды.
17. Память: общая характеристика и виды. Мнемические процессы.
18. Мышление как процесс. Мыслительные операции: общая характеристика.
19. Характеристика основных видов мышления.
20. Интеллект: общая характеристика, теории, структура.
21. Мышление и речь.
22. Воображение: общая характеристика и виды.
23. Эмоции и чувства: общая характеристика. Эмоциональная регуляция поведения.
24. Понятие и общая характеристика воли. Волевая регуляция поведения и деятельности.
25. Психические состояния: виды, классификация, характеристика.
26. Понятие «личность» в психологии. Личность и общество.
27. Взаимосвязь биосоциальных факторов в психическом развитии личности.
28. Соотношение понятий «человек», «индивид», «индивидуальность», «субъект», «личность».
29. Отечественные и зарубежные концепции и теории личности.
30. Социализация личности: механизмы, этапы и периодизация ее развития.
31. Типологии личности: научные теории, виды и их характеристика.
32. Направленность личности. Развитие и формирование личности.
33. Понятие о характере. Основные составляющие и структура характера.
34. Темперамент: свойства и типы.
35. Задатки и способности.
36. Психология общения.
37. Психология межличностных отношений.
38. Психология малых социальных групп.
39. Психология больших социальных групп.
40. Межгрупповые отношения и взаимодействие в группе. Лидерство.