Память – это интегрированное психическое отражение прошлого взаимодействия человека с действительностью, информационный фонд его жизнедеятельности.
Память можно охарактеризовать как функцию, как процесс, как психическую реальность, имеющую определенное строение, как подструктуру интеллекта, как подсистему личности. Наиболее традиционные представления о памяти рассматривают ее как функцию и как процесс.
Память как психическая функция рассматривается в виде некой психической реальности, позволяющей продуцировать мнемический результат. При этом исследуется результативная сторона памяти: ее эффективность.
Эффективность памяти – это производительность, качество и надежность мнемической деятельности.
Производительность мнемической деятельности - количество запомненного и воспроизведенного материала (объем памяти), скорость запоминания и воспроизведения.
Качество мнемической деятельности: точность запоминания и воспроизведения.
Надежность мнемической деятельности: прочность памяти, вероятность быстрого и точного запоминания и воспроизведения. Результативная сторона памяти - следствие ее процессуальной стороны.
Память как психический процесс характеризуется мнемическими действиями и мнемическими операциями, этапами запоминания и воспроизведения и т.д. Она может быть описана с помощью пяти основных видов мнемических процессов: запоминания, сохранения, забывания, узнавания и воспроизведения.
1) Запоминание – это организация (кодирование, удержание, «присвоение») вновь поступающей информации. Запоминание условно подразделяется на собственно запоминание и запечатление.
2) Сохранение – активное или пассивное (произвольное и непроизвольное) преобразование (трансформация) запомненной информации.
3) Забывание – процесс, обратный сохранению, характеризующийся уменьшением возможности воспроизвести или узнать запомненный материал.
4) Воспроизведение– восстановление (реконструкция) ранее запомненного материала. Процесс воспроизведения включает в себя процессы припоминания и воспоминания.
5) Узнавание – идентификация (опознание) объектов или явлений как ранее известных в момент непосредственного контакта с ними.
В деятельности человека проявляются все основные виды памяти. Классификация памяти по времени выделяет её следующие виды: сенсорную,кратковременную, оперативную и долговременную.
Сенсорная память – непосредственное запечатление сенсорных воздействий, т. е. сохранение наглядных образов в виде четкого, полного отпечатка чувственных воздействий объекта на очень краткий промежуток времени (0,25 сек).
Кратковременная память – непосредственное запечатление совокупности объектов при одноактном восприятии ситуации, фиксация объектов, попавших в поле восприятия. Время функционирования кратковременной памяти – не более 30 сек. Объем ее ограничен 5–7 объектами.
Оперативная память – избирательное сохранение и актуализация информации, необходимой только для достижения цели данной деятельности. Продолжительность этой памяти ограничивается временем соответствующей деятельности.
Долговременная память – запоминание на длительный срок информации, имеющей большую значимость.
Субъект деятельности получает информацию благодаря разным органам чувств: зрению, слуху, обонянию, осязанию и вкусу. Соответственно выделяют: зрительную, слуховую, обонятельную, осязательную и вкусовую память.
В зависимости от характера запоминаемой информации можно выделить:
- вербальную (память на слова);
- образную (память на образы),
- моторную (память на движение),
- эмоциональную память (память на эмоции, чувства, переживания),
- память на расположение предметов в пространстве, на временные отрезки, на числа, фамилии, лица и т.д.
Особое значение имеет деление памяти на непосредственную и опосредованную по критерию развитости процессов запоминания.
Непосредственная память отличается слабой обработкой запоминаемого материала. В этих случаях субъект просто заучивает материал, многократно повторяя его, зазубривает или стремится запечатлеть информацию. Такого рода запоминание и называется памятью без средств, то есть без обработки и осмысления запоминаемого материала.
Опосредованная память – вид памяти, проявляющийся, когда человек ищет способы запоминания, осмысливает, анализирует, сравнивает материал и т д. По способу запоминания память может быть механическойи ассоциативной(смысловой).
В зависимости от цели деятельности выделяют:
1)непроизвольная память – вид памяти, когда информация запоминается сама собой без специального заучивания, а в ходе выполнения деятельности, в ходе работы над информацией. Сильно развита в детстве, у взрослых ослабевает;
2)произвольная память – вид памяти, когда информация запоминается целенаправленно с помощью специальных приемов.
Эффективность произвольной памяти зависит, от целей запоминания (т.е. от точности и долговременности) и от приемов заучивания.