Вопросы и зидинин

1. Раскройте содержание понятия “деятельность”. Дайте ха­рактеристику основных видов деятельности.

2. Какова роль деятельности в развитии психики и компенсаторном приспособлении слепых и слабовидящих?

3. Что представляет собой процесс социально-трудовой реаби­литации инвалидов по зрению? Какую роль в нем играют различ­ные виды деятельности?

4. Раскройте содержаниепонятия "работоспособность",назо­вите ее виды.

Литература

Акимушкин В.М., Моргулис К.С. Трудовая реабилитация инва­лидов по зрению. - Киев, 1983.

Зайцева М.И. Пути компенсации слепоты. - М., 1956 Гл. IX.

Зрительная и интеллектуальная работоспособность слепых и слабовидящих школьников младших классов: Метод, рекомендации / Сост. В.П. Жохов, А.Г. Литвак и др. - Л., 1986.

Коваленко Б.Н. Возвращение ослепших к трудовой жизни - М., 1945.

Кондратов А.М- Восстановление трудоспособности слепых - М., 1976.

Пути совершенствования социально-трудовой реабилитации инвалидов гю зрению: Метод, рекомендации /Сост. В.П. Жохов, А.Г. Литвак и др. - Л., 1988.