| Вид памяти 1) Кратковременная память. 2) Оперативная память. 3) Долговременная память. 4) Сенсорная память | Время сохранения информации а) Неопределенно долго. б) 20 секунд. в) 1/4 секунды. г) До тех пор, пока информация актуальна. |
13. Заполните схему. Функции речи:
| А – в общении | Б – в мышлении |
1) Сигнализация.
2) Коммуникация.
3) Экспрессия.
4) Обобщение.
| 14. Заполните схему. Классификация психических процессов:
| 1) Эмоции и чувства. 2) Процессы-интеграторы. 3) Речь. 4) Познавательные процессы. 5) Воля. 6) Процессы-регуляторы. 7) Ощущение. 8) Память. 9) Внимание. 10) Воображение. 11) Психические процессы. 12) Восприятие. 13) Мышление. |
15. Заполните схему. Процесс запоминания:
1) Сенсорная память.
2) Долговременная память.
3) Внимание.
4) Мышление.
5) Кратковременная память.
16. Дополните. Учение о стрессе разработал канадский биолог и врач _______________________.
17. Дополните. Высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущий только человеку, называется _______________________.
18. Дополните. Сильное, стойкое, всеохватывающее чувство, доминирующее над другими побуждениями человека, называется ___________________.
19. Дополните. Дефицит волевой сферы, выражающийся в стремлении во что бы то ни стало поступать по-своему, -вопреки разумным доводам, называется ________________.
20. Дополните. Понятие функциональной системы ввел ___________ _______________________.
21. Дополните. Эмоции, происходящие от потребности в преодолении опасности, называются __________________________________________________________________.
22. Дополните. Выразительность, сила проявления чувств и переживаний называется _____________________________________________________________________________.
23. Дополните. Язык - система _________________ ____________________________________.
24. Дополните. Готовность реагировать определенным образом на конкретные воздействия называется _____________________________________________________.
25. Дополните. Облегчающее воздействие присутствующих людей на поведение человека называется социальная _____________________________.
26. Дополните. Переживания, возникающие на основе потребности в содействии и помощи другим людям, называются _________________.
27. Дополните. Психическое отражение, данное в непосредственном пристрастном переживании жизненного смысла явлений и ситуаций, определяемых отношением их к актуальным потребностям субъекта, называется ___________________________________.
28. Дополните. Патология действия нарушения произвольных целенаправленных действий - это ____________________________________________________________.
29. Дополните. Функция эмоций, указывающая на то, как идет удовлетворение потребности, - это __________________________________________________________.
30. Дополните. Модель отраженного мира - это _____________ _________________________.