| Отрасли знания 1)Социальная психология. 2)Общая психология. | Основные положения а) Изучение межличностных взаимодействий. б) Влияние «я» на социальные условия человека. в) Изучение основных закономерностей существования и развития психической реальности. г) Межгрупповое взаимодействие. |
17. Установите соответствие. Виды коммуникативных сетей:
| е) д) | 1)Централизованные сети. 2)Децентрализованные коммуникативные сети. |
18. Установите соответствие. Структура взаимодействия (по Н. Фландерсу):
А. Принимает отношение или тон и выражение эмоций и разъясняет свое
отношение в неугрожающей манере.
а) Одобряет действия или поведение.
б) Задает вопросы, основанные на своих идеях, с интенцией получить ответ.
в) Объяснение, развитие собственных идей.
г) Критические замечания директивного характера в повышенном тоне.
Б. Ответ только на обращение, свобода собственных высказываний (по теме обсуждения) ограничена.
Выражение собственных идей, вопросов, предложений, свободное развитие собственных мыслей.
В.Молчание или замешательство взаимодействующих.
а) Реакция ребенка.
б) Ситуация взаимодействия.
в) Реакция взрослого.
19. 3аnолuите схему. Указать стратегии взаимодействия:
| Мах-ориентация на собственные цели 1 2 4 5 Min Min Мах-ориентация на цели другого | Виды взаимодействия а) Противостояние. б) Избегание. в) Уступчивость. г) Сотрудничество. д) Компромис . |
20. Установите соответствие. Структура малой группы с точки зрения стратометрической концепции:
1) Непосредственный эмоциональный контакт. 2) Ц.О.Е. 3) Ядро (совместная групповая деятельность и ее цели).
|
21. Установите соответствие. Теории межличностного взаимодействия:
| Название | Основная идея теории Люди взаимодействуют друг с другом на основе своего опыта, взвешивая возможное вознаграждение и затраты. Поведение людей по отношению друг к другу и к предметам окружающего мира определяется значениями, которые они им придают. Ситуации социального взаимодействия подобны драматическим спектаклям, в которых актеры стремятся создавать и поддерживать благоприятные впечатления. На межличностное взаимодействие оказывают сильное влияние представления, усвоенные в раннем детстве, и конфликты, пережитые в этот период жизни. |
а) Символический интеракционизм (Дж. Мид, Г. Блумер).
б) Теория обмена (Дж. Хоманс).
в) Психоаналитическая теория (3. Фрейд).
г) Управление впечатлениями (Э. Гофман).
22. Дополните. Разговор от своего имени и ориентация на истинные чувства называется __________ общения.
23. Дополните. Процесс нарастания содержательной связанности и общности людей называется _____________________________.
24. Дополните. Столкновение несовместимых, противоположно направленных тенденций в сознании человека, в межличностных или межгрупповых отношениях, связанных с острыми негативными переживаниями, называется _______________________________.
25. Дополните. Ограниченная размером общность людей, выделяющаяся или выделяемая из социального целого по определенным признакам характеру деятельности, социальной или классовой принадлежности, структуре, композиции, уровню развития, называется _____________.
26. Дополните. Сложный волевой акт, требующий от слушающего постоянного внимания, заинтересованности, готовности оторваться от собственных задач и вникнуть в проблемы другого, называется ____________________________.
27. Дополните. Устойчивый образ или устойчивое представление о каких-либо явлениях или людях, свойственное представителям той или иной
социальной группы, называется ______________________________.
28. Дополните. Распространенная форма межличностного общения, предполагающая воздействие на партнера по общению с целью достижения
своих скрытых намерений, называется _______________ стилем общения.
29. Дополните. Равноправное субъект - субъектное общение, имеющее целью взаимное познание, самопознание и саморазвитие партнеров по общению, называется _________________________.
30. Дополните. Информация, содержащая реакцию реципиента на по-
ведение коммуникатора, называется ____________________________________.