Установите соответствие.

Коммуникативная задача с позиции говорящего и с позиции слуша­ющего

1) С позиции говорящего. 2) С позиции слушающего.

а) Понять. б) Передача информации. в) Запомнить. г) Затребование, запрос информации. д) Выучить. е) Побуждение к действию. ж) Усвоить. з) Выражение отношения. и) Сделать вывод. к) Ответить. л) Опровергнуть.

16. Установите соответствие.

Содержание педагогической деятельности 1) Предмет педагогической деятельности. 2) Продукт педагогической. деятельности. 3) Результат педагогической деятельности.

Характеристики   а) Индивидуальный опыт учеников. б) Организация учебной деятельности обучающихся. в) Личностное развитие учеников.

17. Установите соответствие.

Типы ориентировочной основы действия ОДД (по П.Я. Гальперину) 1) Первый тип ООД. 2) Второй тип ООД. 3) Третий тип ООД.

Характеристики типов ООД     а) Существуют все условия, необходи­мые для правильного выполнения действия данные в представлены в частном виде. б) Выделяется неполный состав типов ООД, ориентиры представлены в частном виде. в) Имеется полный состав типов ООД, они представлены в обобщенном виде.