Топологическая психология.

Используя принятое в физико-математических науках понятие "поле", К. Левин объясняет поведение личности тем, что различные точки и районы "жизненного пространства" (поля), в котором существует индивид, становятся мотивами его поведения в силу того, что он испытывает в них потребность. Когда потребность в них исчезает, утрачивается и значение объекта. В отличие от психоанализа, К. Левин не видит в потребности биологической предопределенности. Мотивация детерминирует не природными свойствами человека, а его взаимодействием с "полем", в котором объекты по-разному притягательны: обладают либо положительной, либо отрицательной валентностью.

Наличие трех-четырех ведущих направлений в понимании личности, сложившихся в мировой психологической науке, и несовпадение их исходных принципов вполне закономерно порождало постоянную полемику.

Какие бы критические соображения не высказывались по поводу приведенных здесь психологических теорий личности, творческий вклад их создателей и разработчиков невозможно переоценить. Психология обогатилась огромным числом понятий, продуктивных исследовательских методик и тестов, им она обязана обращением к области бессознательного, возможностям осуществления широкомасштабной психотерапевтической практики, усилением связи между психологией и психотерапией и другими значительными достижениями, обновившими облик современной психологии.

 

 

Вопросы для самопроверки:

 

1. Что означают понятия "человек", "индивид", "индивидуальность", "личность"? Что их объединяет и в чем различие?

2. Назовите определение личности и ее характеристику.

3. Назовите структуру личности и охарактеризуйте ее компоненты.

4. Какие основные теории личности, существующие в зарубежной психологии, Вы знаете? Охарактеризуйте их.

 

 

Использованная литература:

 

1. Столяренко Л.Д. "Основы психологии". Ростов-на-Дону, "Феникс",1996 г.

2. "Общая психология" под ред. А.В. Петровского. М., "Просвещение", 1986 г.

3. Платонов К.К. Краткий словарь системы психологических понятий. М., 1981 г.

4. Берис Р. "Развитие Я-концепции и воспитание". М., "Прогресс", 1986 г.

5. Гализо М.В., Домашенко И.А. "Атлас по психологии", М., 1986 г.

6. Словарь практического психолога. Минск, "Харвест", 1997 г.

7. Леонтьев Д.А. "Очерк психологии личности". М., "Смысл", 1993 г.

8. "Общая психодиагностика" под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. МГУ, 1987 г.

9. Немов Р.П. "Психология" т.3, М., "Просвещение", 1990 г.