Кривая забывания Эббингауза.

а. бессмысленный материал; б. логическая обработка; в. при повторении

 

 

Забывание в значительной степени зависит от характера деятельности, непосредственно предшествующей запоминанию и происходящей после нее.

Отрицательное влияние предшествующей запоминанию деятельности получило название проактивного торможения.

Отрицательное влияние следующей за запоминанием деятельности называют ретроактивное торможение, оно особенно ярко проявляется в тех случаях, когда вслед за заучиванием выполняется сходная с ним деятельность или если эта деятельность требует значительных усилий.

Формы воспроизведения:

à узнавание - проявление памяти, которое возникает при повторном восприятии объекта;

à воспоминание, которое осуществляется при отсутствии восприятия объекта;

à припоминание, представляющее собой наиболее активную форму воспроизведения, во многом зависящую от ясности поставленных задач, от степени логической упорядоченности запоминаемой и хранимой в ДП информации;

à реминисценция - отсроченное воспроизведение ранее воспринятого, казавшегося забытым;

à эйдетизм - зрительная память, долго сохраняющая яркий образ со всеми деталями воспринятого.

 

Продуктивность памяти

 

Объем

Быстрота

Точ-ность

Длитель-ность

Готовность к запоминанию и воспроизведению

 

Причины, влияющие на продуктивность памяти

 

Субъективные Объективные

 

тип запоминания

интерес

пред-шествующий опыт

уста-новка

состоя-ние орга-низма

характер мате-риала

коли-чество мате-риала

обстановка

осмысленность

понятность

связность

ритмичность

наглядность

На процессы памяти пытаются воздействовать также фармакологическими и физическими факторами.

Многие ученые считают, что поиски в области управления памятью должны быть направлены на создание биологически активных соединений, избирательно влияющих на процессы обучения (скажем, кофеин, биогенные амины), кратковременную или долговременную память (вещества, тормозящие синтез ДНК и РНК, влияющие на обмен белков и др.), создание и формирование энграмм - веществ, влияющих на изменение белков клетки (от протоплазмы до сомы).

Сейчас изучение фармакологических средств, влияющих на память, идет стремительно. Установлено, что давным-давно известные гормоны гипофиза могут служить стимуляторами памяти. «Короткие» цепочки из аминокислот - пептиды, особенно вазопрессин, кортикотропин значительно улучшают кратковременную и долговременную память.

Согласно гипотезе о физической структуре памяти в основе феномена памяти лежит пространственно-временной паттерн биоэлектрической активности нервных популяций - дискретной и электротонической. Поэтому для управления памятью более адекватно воздействие на мозг и его подсистемы электрическими, электромагнитными факторами. Успеха можно добиться путем влияния на мозг различными физическими факторами - электрическими и акустическими. Все это говорит о реальной возможности управления памятью.

Подводя итог, подчеркнем, что память обеспечивает целостность и развитие личности человека, занимает центральное положение в системе познавательной деятельности.