Реферат – это сжатое изложение основной информации первоисточника на основе ее смысловой переработки. Он строится в основном с опорой на оригинал, поскольку в него включают фрагменты из первоисточника. Это обобщения и формулировки, которые имеются в первичном документе и переносятся в реферат в виде цитаты.
Учебный реферат пишется для того, чтобы глубоко изучить материал. С такими рефератами студенты часто выступают на семинарах и конференциях.
Этапы работы над учебным рефератом
1. Выбор темы.
2. Подбор и изучение основных источников по теме.
3. Составление библиографии.
4. Обработка и систематизация информации.
5. Разработка плана реферата.
6. Написание реферата.
Примерная структура учебного реферата
1. Титульный лист.
2. Оглавление. Последовательно излагаются названия пунктов реферата с указанием страницы, с которой начинается каждый пункт.
3. Введение. Определяется актуальность темы, формулируется суть исследуемой проблемы, указываются цель и задачи реферата.
4. Основная часть. Каждый ее раздел, доказательно раскрывая отдельный вопрос, логически является продолжением предыдущего.
5. Заключение. Подводятся итоги или дается обобщенный вывод по теме реферата.
6. Список литературы. Как правило, при разработке реферата используют не менее 7—10 различных источников.
7. Приложение.
Рекомендации к составлению реферата.
1.Реферат записывается лаконичным литературным языком, рассчитанным на определенный круг читателей (или слушателей).
2. Максимально используется существующая в данной области знания терминология.
4. При первом применении новых терминов объясняется их значение.
5.Необходимо соблюдать единообразие условных обозначений, символов, размерностей и сокращений, оформления цитат и примечаний в сносках.
6.Таблицы, схемы, сложные чертежи, подробные статистические данные лучше помещать в приложении. В тексте реферата дается их краткая словесная характеристика и формулируются выводы на основании приведенных материалов.
7. В заключение делается краткий вывод по существу реферируемого предмета.
Критерии оценки учебного реферата
1. Соответствие содержания теме реферата.
2. Глубина проработки материала.
3. Правильность и полнота использования источников.
4. Соответствие оформления реферата стандартам.
Темы для рефератов
2. Социальная психология и психология личности.
3. Социальная психология и человеческие ценности.
4. общественные отношения и межличностные отношения.
5. Проблемы педагогического общения.
7. Соотношение вербального и невербального общения в процессе педагогического взаимодействия.
8. Проблема педагогических стереотипов общения.
12. Структура семьи как малой группы.
13. Динамические процессы в семье как малой группе.
14. Нарушения функционально-ролевого взаимодействия в семье.
15. Социально-психологические факторы эффективности групповой деятельности.
23. Особенности криминальной группы.
24. Теории социализации в отечественной и зарубежной науке.
25. Механизмы социализации подростков.
26. Стадии социализации.