9. Дискуссия о предмете социальной психологии.
10. Разделы социальной психологии, ее место в системе наук.
11. Основные направления зарубежной социальной психологии.
12. Методологические проблемы социальной психологии.
13. Методы исследования в социальной психологии.
14. История развития социальной психологии.
15. Общение и его структура.
16. Коммуникативные барьеры.
17. Коммуникативная сторона общения.
18. Вербальное общение.
19. Невербальные средства общения (кинесика, паралингвистика, экстралингвистика, проксемика, язык взглядов).
20. Интерактивная сторона общения.
21. Перцептивная сторона общения.
22. Механизмы восприятия человека человеком (идентификация, эмпатия, рефлексия, аттракция, установка, стереотипизация).
23. Понятие об атрибуции.
24. Способы психологического воздействия (заражение, внушение, убеждение, подражание).
25. Характеристика и виды больших социальных групп.
26. Социально-психологические явления в больших группах.
27. Психология толпы
28. Понятие малой группы. Классификация малых групп.
29. Уровни развития группы.
30. Социометрия и референтометрия.
31. Коллектив как социальная группа.
32. Конформизм и конформность.
33. Групповая сплоченность.
34. Совместимость в группе.
35. Руководство и лидерство. Теории лидерства.
36. Стили лидерства.
37. Методы групповых дискуссий.
38. Понятие о конфликте. Виды, причины, структура и динамика конфликтов.
39. Стратегии выхода из конфликта.
40. Способы урегулирования конфликтов (арбитраж, медиация).
41. Социальные установки (аттитюды) личности.
42. Понятие социализации
43. Стадии, институты, механизмы процесса социализации.
44. Межличностные отношения (понятие, виды, механизмы)
Критерии оценивания ответа студента на экзамене:
Отметка «ОТЛИЧНО» ставится в том случае, если:
Студент свободно владеет теоретическим материалом. Ответы на вопросы билета достаточно полные, глубокие, свидетельствуют о системности знаний, умении устанавливать межпредметные связи. Уровень усвоения понятий высокий: дается точное определение понятия, студент свободно оперирует понятиями для объяснения фактов житейской и научной психологии, может конкретизировать понятие, соотнести его с родственными понятиями. Воспроизведение материала не требует опоры на узнавание, логично и последовательно, полностью исключает «чтение с листа». Дополнительные вопросы не вызывают затруднений, ответы на них уверенные и точные. Задача решена верно.
Отметка «ХОРОШО» предполагает, что:
Студент дает верные ответы на вопросы билета, владеет терминологией, но по некоторым аспектам демонстрирует недостаточную глубину знаний. Допускаются незначительные недочеты: затруднения при ответе на дополнительный вопрос или неуверенность, или неточности в трактовке понятий и закономерностей.