Жалобы на слух (снижение слуха, слуховые обманы, навязчивые мелодии и т. п.)
| и | Симптомы | Нет | Слабо Сильно | ||
| Звуковысотные отношения оценка | |||||
| повторение | |||||
| Мелодия | |||||
| узнавание | |||||
| 3 4 5 | повторение | ||||
| Локализация звука в пространстве | |||||
| Исследование дихотомического слуха | |||||
| Оценка и воспроизведение ритмов | |||||
| оценка ритмов II II III III II III III III ИII Выполнениеритмов по образцу | |||||
| 11И11 III III III 11 II II 11 II II 11 ПИ | |||||
| непосредственное воспроизведение отсроченное воспроизведение (после пустой паузы) после интерференции Выполнение ритмов после речевой инструкции «по 2» «по 3» «по 4» непосредственное воспроизведение отсроченное (после пустой паузы) после интерференции (оценивается характер затруднений: персеверации, распад ритмических структур) | |||||
Хомская Е. Д. Х = Нейропсихология: 4-е издание. — СПб.: Питер, 2005. — 496 с: ил. 220