Особенности развития ребенка на этапе новорожденности и младенчества
(от рождения до 1-го года)
Информация для исследователя. Когда стал улыбаться, держать головку, сидеть, стоять, ползать, ходить, гулить? Первые слова. Чем болел? Имеют ли место проявления сенсорной депривации и госпитализма, проявляющиеся в постоянном сосании пальца, повторяющемся раскачивании, закрывании лица руками?
Особенности развития ребенка на этапе раннего детства
(от 1-го года до 3-х лет)
Информация для исследователя – характер двигательной активности, развитие речи и количество слов к трем годам. Припадки, страхи, снохождение, ночные недержания мочи, травмы, операции. Был ли в детском коллективе. Особенности его поведения, проявления особенностей кризиса. Любимые игры и занятия. Питание.
Особенности развития ребенка в дошкольном детстве
(от 3-х до 6-7 лет)
Информация - Двигательная активность, игровая деятельность, речевое развитие. Развитие навыков самообслуживания. Общение со сверстниками.