Зміст лабораторного заняття:
Завдання для самостійної роботи:
скарга клієнта, консультативний запит, психологічна проблема, терапевтичні завдання
| 1. | Бондаренко А.Ф. Психологическая помощь: практические аспекты // Бондаренко А.Ф. Психологическая помощь: теория и практика: (Учебное пособие). – К.: Укртехпрес, 1997. – С. 20-38. | електронна бібліотека до курсу |
| 2. | Васьківська С.В. Організація консультативної взаємодії // Васьківська С.В. Основи психологічного консультування: Навчальний посібник. – К.: Четверта хвиля, 2004. – С. 45-84. | бібліотека кафедри соціальної та практичної психології |
| 3. | Глэддинг С. Исследование и идентификація целей // Глэддинг С. Психологическое консультирование. 4-е изд. – СПб.: Питер, 2002. – С. 177-179. | електронна бібліотека до курсу |
| 4. | Горностай П.П., Васьковская С.В. Сущность проблемного аналиа // Горностай П.П., Васьковская С.В. Теория и практика психологического консультирования. Проблемный подход. – К.: Наукова думка, 1995. – С. 20-38. | бібліотека кафедри соціальної та практичної психології |
| 5. | Таланов В.Л., Малкина-Пых И.Г. Психотерапевтическое консультирование и тестирование // Таланов В.Л., Малкина-Пых И.Г. Справочник практического психолога. – СПб.: Сова, М.: ЭКСМО, 2003. – С. 230-237. | бібліотека кафедри соціальної та практичної психології |
| 6. | Уоллес В., Холл Д. стадии консульации // Уоллес В., Холл Д. Психологическая консультация. – СПб.: Питер, 2003. – С. 49-91. | електронна бібліотека до курсу |
Інструкція до лабораторної роботи:
Проаналізуйте консультативне звернення (випадок 1, 2, 3 на вибір). Виокремте психологічний запит клієнта, спрогнозуйте його консультативні очікування, окресліть психологічну проблему та сформулюйте терапевтичні завдання. Вкажіть список доцільних для використання діагностичних методів. Спирайтесь на джерела для опрацювання (1-6).
Випадок 1.
Перше враження: клієнтка, жінка середнього віку, фарбована блондинка із яскравим макіяжем, модний одяг, дорогі прикраси, сильний запах парфумів. Рвучко відкриває двері, не чекаючи запрошення сідає в терапевтичне крісло, закинувши ногу на ногу. Веде себе дещо зверхньо, однак помітні ознаки сильного хвилювання: тремор голосу, постукування пальцями по підлокітнику, покусування нижньої губи. Розмовляє російською, розтягує слова, вживає лайливі слова: “блін”, “капец”.
Інформація попереднього запису у секретаря: 44 роки, домогосподарка, знаходиться на утриманні чоловіка, раніше мала свій бізнес (торгівля верхнім одягом з Туреччини), одружена, має дочку від попереднього шлюбу. Причину консультативного звернення секретарю вказувати відмовилась.
Консультативне звернення: “Мой муж пришел с работы злой как собака. Это капец. Он видите ли в плохом настроении. На него при всем офисе накричал этот мудак, его генеральный. А он молчал! Представляете, слушал и молчал! Во блин. Я сказала, что вела б себя совсем по-другому. Надо было сказать этому “большому боссу”, что он не имеет права орать, что и наши деньги вложены в этот бизнес. А муж?! Сказал бы спасибо. Так нет, блин! Наорал на меня и дверями бахнул. Заявился к утру и уже целую неделю ведет себя как будто я пустое место! Это нормально?”