Приклад практичного завдання

Проаналізуйте консультативне звернення. Виокремте психологічний запит клієнта, спрогнозуйте його очікування, окресліть психологічну проблему та сформулюйте терапевтичні завдання. Вкажіть список діагностичних методів доцільних для використання.

“Наша дочка (Ірина) вчиться у п’ятому класі, її одинадцять. Нещодавно на її письмовому столі ми з батьком знайшли цілий пакет листів. Всі листи адресовані хлопцю (Сергію) з шостого класу, у них біль та сльози нещасного кохання, а також фантазії, які не мають жодних підстав. Наприклад, “я від тебе вагітна” та інші в тому ж дусі. Є у листах і образа на те, що Сергій у розмові використовує ненормативну лексику, скарги на неуважність з його боку. Іра нам нічого не розповідає. Ми не говорили їй, що знайшли ці листи. Що робити? Як розмовляти з дитиною? Як її заспокоїти? Чи потрібно поговорити з хлопцем?” (За Васьковская С.В., Горностай П.П., 1996, с. 40.).

МОДУЛЬ 2. поняття про консультативний процес

№	ТЕМИ	Всього	Аудиторні заняття	Самостійна робота	Форма контролю
Лекції	Практичні	Лабораторні	ПМР
2.1.	Поняття про консультативний контакт та первинне інтерв’ю.							ПМР
2.2.	Базові процедури психологічного консультування
со	Проблема завершення консультативної взаємодії
Всього(1 кредит)

 

Умови автоматичного одержання оцінки за модуль:

- відвідати 5 занять (з 6 занять).

- одержати 5 оцінок (з 7 можливих, враховуючи оцінку за володіння темою, що виносилася на самостійне опрацювання.

Обов’язкові види робіт:

- опрацювання питань з плану практичного заняття;

- ознайомлення зі змістом основних понять до теми;

- розробка бесіди, мета якої – досягнення контрактних домовленостей з клієнтом;

- моделювання первинного (діагностичного) інтерв’ю;

- побудова пояснювальної терапевтичної моделі

лекційний курс