Лабораторне заняття 2.3. структура Первинного діагностичного інтерв’ю

Зміст лабораторного заняття:

1. Відпрацювання навичок планування первинного інтерв’ю (1 можлива оцінка)

Завдання для самостійної роботи:

1. Ознайомитись зі змістом основних понять:

первинне інтерв’ю, ознайомче / діагностичне інтерв’ю, питання відкриті / закриті / із варіантами відповідей / нейтральні /керовані / дзеркальні / уточнюючі, питання-паузи, психологічний анамнез

1. Опрацювати літературу:

1.	Глэддинг С. Типы первичных интервью // Глэддинг С. Психологическое консультирование. 4-е изд. – СПб.: Питер, 2002. – С. 167-171.	електронна бібліотека до курсу
2.	Соммерз-Фланаган Дж, Соммерз-Фланаган Р. Применение вопросов., Начало клинического інтерв’ю., Приемное интервью // Соммерз-Фланаган Дж, Соммерз-Фланаган Р. Клиническое интервьюирование. – М.: Вильямс, 2006. – С. 140-153, 231-241, 262-293.	електронна бібліотека до курсу
3.	Бьюдженталь Дж. Карта личных данных клиента // Бьюдженталь Дж. Искусство психотерапевта. – СПб.: Питер, 2001. – С. 63-65.	бібліотека кафедри соціальної та практичної психології
4.	Васьківська С.В. Психотерапевтичні навички ведення консультативного інтерв’ю// Васьківська С.В. Основи психологічного консультування: Навчальний посібник. – К.: Четверта хвиля, 2004. – С. 48-54, 85-99.	бібліотека кафедри соціальної та практичної психології

Інструкція до лабораторної роботи:

Змоделюйте первинне (діагностичне) інтерв’ю(продовження роботи із випадками 1-3 лабораторного заняття 1.1.). Послідовно зазначте питання психолога. Врахуйте необхідність вирішення базових консультативних завдань цього етапу роботи (збір інформації про клієнта та його оточення, аналіз очікувань клієнта, дослідження та конкретизація проблеми, дослідження особистості клієнта). При розробці питань інтерв’ю користуйтесь джерелами для опрацювання (1, 2, 3).