1. Определите сущность и роль человеческих потребностей.
2. Какое место в системе потребностей человека занимают потребности в труде и общении?
3. Раскройте психологическую структуру интереса.
4. На основании чего мы можем утверждать, что интерес является основным мотивом учения и в то же время средством повышения эффективности обучения?
5. Что такое притязания личности, и какую роль они играют в поведении и развитии личности?
6. Можно ли и нужно ли влиять на формирование притязаний? Если да, то почему и в каком плане?
7. По каким проявлениям личности можно судить об уровне ее развития?
8. Проанализируйте роль активности личности.