1. В чем коренное отличие деятельности человека от поведения животных?
2. Что объединяет и что отличает труд, учение, игру как основные виды деятельности?
3. В приведенных примерах выделите, что относится к движению, а что - к действию.
А) Чтобы остановить машину, водитель отжимает сцепление и нажимает на педаль тормоза.
Б) Мальчику предложили проехать на велосипеде по узкой доске мостика. При первой попытке он держал руль за концы, сидел в седле выпрямившись, при второй попытке он держал руки у середины руля, сидел низко наклонившись.
4. В теории деятельности А.Н. Леонтьева операции характеризуются тем, что они:
А) неосознаваемые;
Б) отвечают цели;
В) выводят человека в предметный мир;
Г) характеризуются осознанной целью.
5. Способ выполнения действия, ставший в результате упражнений автоматизированным, называется:
А) привычкой;
Б) операцией;
В) навыком;
Г) умением;
Д) все ответы верны
6. Распишите с точки зрения структуры следующие формы деятельности: письмо, игра в прятки, езда на велосипеде, обучение в школе, научное изобретение, шитье.
7. Проведите психологический анализ собственной деятельности.