по курсу «Психология профессионального образования»
Тема 1. «Теоретико-методологические основания психологии профобразования»
Семинар «Научно-практические основы психологии профессионального образования».
Тема 2. «Методы исследования психологии профобразования»
Практическое занятие «Наблюдение как метод изучения личности учащегося».
Практическое занятие «Рефлексия профессионального становления личности».
Тема 3. «Психологические основы периодизации становления личности»
Семинар «Проблема периодизации становления личности в трудах отечественных и зарубежных психологов»
Тема 4. «Возрастные особенности становления личности»
Семинар «Психологические особенности обучаемых в период юности, взрослости».
Тема 5. «Профессиональное становление личности»
Практическое занятие «Определение профессиональных склонностей личности» или «Диагностика профессиональных ценностных ориентации» (по выбору).
Семинар–тренинг «Преодоление трудностей профессионального развития».
Тема 6. «Психология развивающего профессионального образования»
Семинар «Психологические основы профессионального образования».
Организационно–деятельностная игра «Личностно ориентированное образование: достоинства и недостатки».
Практическое занятие «Диагностика обучаемости».
Тема 7. «Психология профессионального обучения»
Практическое занятие «Психологический анализ урока».
Практическое занятие «Методы формирования производственных умений и навыков».
Тема 8. «Социально-профессиональное воспитание»
Практическое занятие «Проектирование внеучебного воспитательного мероприятия».
Тема 9. «Психологические особенности последипломного образования»
Семинар «Психологические особенности повышения квалификации и переподготовки».
Тема 10. «Педагог как субъект профессионального развития»
Практическое занятие «Проектирование эталона педагога профессиональной школы».
Семинар–тренинг «Профессиональные деструкции педагогов»