1. Самостоятельность и оригинальность изложения и представления материала.
2. Защита работы: доклад, презентация, ответы на вопросы.
3. Содержание реферата и НИРС теоретического характера оценивается:
- по полноте раскрытия темы;
- по глубине критического анализа научных публикаций (выраженности собственного мнения); обозначенности упущенных отдельными авторами вопросов; критики позиции (и даже, возможно, научной платформы), выбранной для исследования проблемы; описание недостатков в описании проблем и критика предложенных для них решений;
- по степени научной новизны работ, анализируемых в исследовании (предпочтительнее опираться на публикации сроком давности не более 5 лет, за исключением тех случаев, когда поиск таких работ безрезультатен);
- по использованию в работе источников на иностранных языках (весьма приветствуется);
- по количеству проанализированных исследований (чем больше, тем лучше, но не менее 10);
При оценке НИРС содержания эмпирического характера учитываются:
- методологическое обоснование проведенного исследования
- корректность выдвинутой гипотезы;
- адекватность примененного методического аппарата;
- обоснованность выводов.
- наличие практических рекомендаций по использованию полученных результатов.
4. Рекомендуемое число научных источников для рефератов, предполагающих сопоставление точек зрения, и НИРС эмпирического характера - не менее 5. Для НИРС теоретического характера рекомендуемый минимум - 10 источников. Желательно привлечение дополнительных источников, не указанных в данном методическом пособии.
Некоторые «студенческие» стереотипы подготовки реферативных и научно- исследовательских работ, снижающие их учебную, методическую и научную ценность и являющиеся препятствием для получения зачета на основе подготовки и защиты реферата:
- прямое копирование работ из интернета без соответствующих ссылок на первоисточники;
- прямое копирование любых печатных источников (параграфов и абзацев учебников и монографий и др.) без соответствующих ссылок на первоисточники;
- полное отсутствие изложения изученных работ своими словами;
- отсутствие анализа процитированных работ, так как выполнение реферативной работы не ограничивается простым конспектированием учебной литературы на заданную тему;
- дословное переписывание выдержек из первоисточников без ссылок по установленному образцу.