Младший школьный возраст (от 6-7 до 10-11 лет). Ведущая деятельность – учебная. Новообразования в познавательной сфере.
Главное изменение – это новая система требований.
Умение моделировать (со 2 класса) (использование наглядных схем, графиков)
Контроль (умение соотносить выполненное действие с образцом): контроль по готовым результатам; сопереживающий контроль (умение предвидеть результат, анализировать процесс).
Основной закономерностью психического развития на этой стадии является умственное развитие ребенка.
Особое место, спецефическая деятельность – наблюдение.
Восприятие – целенаправленное, произвольное.
Внимания -> от непроизвольного к произвольному (увеличивается объем, развивается распределяемость и переключаемость внимания).
Память -> от непроизвольной к произвольной (связанно с логической обработкой, где нужно выделить существенные признаки).
Воображение:
1 стадия (1-2 класс) – воображение нерпоизвольное, эмоционально, воссоздаваемые образы видны деталями.
2 стадия (3-4 класс) – целенаправленно, образы характеризуются богатым содержанием, выделение существенных деталей.
Развивается воссоздающее воображение.
Бурное развитие речи - овладением письменной речью.
Понятиями «коллектив» и «коллективная ответственность».
Разделение деятельности на «мужскую» и «женскую».
Новообразования: