Простое объективное наблюдение - когда мы изучаем явление без изменения условий, при которых оно совершается.
Наблюдение подразделяют на:
1. Прямое, к примеру наблюдение за поведением детей в группе.
Прямые наблюдения подразделяются на:
а). активные (научные).
Предпологают вполне определенную цель, задачу, условия наблюдения.
Если же мы попробуем изменить обстоятельства, при которых
совершается наблюдение, то это будет эксперимент.
б). пассивные (обычные, житейские).
Они содержатся в пословицах, поговорках, метафорах, в связи с чем
представляют интерес для культурологического и психологического
изучения.
2. Косвенное.
Применяется в ситуациях, когда мы хотим с помощью объективных
методов изучить психические процессы, не поддающиеся прямому
наблюдению.
В исследовательской практике объективные наблюдения различаются также по целому ряду других признаков.
По характеру контакта:
1. непосредственное наблюдение, когда наблюдатель и объект наблюдения
находятся в непосредственном контакте и взаимодействии;
2. опосредованное наблюдение, когда исследователь знакомится с наблюдаемыми
субъектами косвенно, посредством специально организованных
документов типа анкет, биографий, аудио- или видео записей и т.д.
По условиям осуществления:
1. полевое наблюдение, которое идет в условиях повседневной жизни,
учебы или работы;
2. лабораторное наблюдение, когда субъект или группа наблюдается в
искусственных,
специально созданных условиях.
По характеру взаимодействия с объектом различают:
1. включенное наблюдение, когда исследователь становится членом группы,
и его присутствие и поведение становятся частью наблюдаемой ситуации;
2. невключенное (со стороны) наблюдение, т.е. без взаимодействия и установления каких-
либо контактов с изучаемым лицом или группой;
3. открытое наблюдение, когда исследователь открывает наблюдаемым
свою роль (недостатком этого способа является снижение естественного
поведения наблюдаемых субъектов);
4. скрытое (инкогнито) наблюдение, когда о присутствии наблюдателя
группе или индивиду не сообщается.
По целям различают наблюдения:
1. целенаправленное наблюдение, систематическое, приближающееся по
своим условиям
к экспериментальному, однако отличающееся тем, что наблюдаемый
субъект не ограничивается в свободе своих проявлений;
2. случайное (поисковое) наблюдение, не подчиняющееся ни каким правилам
и не имеющее четко поставленной цели.
По упорядоченности во времени:
1. сплошные наблюдения, когда ход событий фиксируется постоянно;
2. выборочные наблюдения, при которых процессы фиксируются в
определенные промежутки времени.
По упорядоченности в проведении:
1. структурированные наблюдения, когда происходящие события
фиксируются в соответствии с ранее разработанной схемой;
2. произвольные (неструктурированные) наблюдения, когда исследователь
свободно описывает происходящие события так, как он считает
целесообразным.
По характеру фиксации:
1. констатирующие наблюдения, когда наблюдатель фиксирует факты так,
как они есть, наблюдая их:
а) непостредственно;
б) получая от свидетелей события;
2. оценивающее наблюдение, когда наблюдатель не только фиксирует, но и
оценивает факты относительно степени их выраженности по заданному
критерию.
Ошибки наблюдения:
1. усреднения - встречаются, когда наблюдатель по тем или иным причинам
чувствует себя неуверенно;
2. логические - проявляются, когда, например, делают заключение об
интеллекте человека по его красноречию;
3. контраста - вызваны склонностью наблюдателя подчеркивать
противоположные себе черты у наблюдаемых индивидов.
Встречаются также ошибки, связанные с предубеждениями, этническими и профессиональными стереотипами, ошибки некомпетентности наблюдателя и т.д.
2.4.