Измерения в психологии.

Процедуры получения числовых характеристик для свойств изучаемых в психологии явлений, таких как:

а). моторные и речевые реакции;

б). ощущения;

в). способности;

г). мотивы;

д). установки и поступки личности;

е). статус личности в группе.

Первым, кто заговорил об измерениях в психологии, был создатель психологии способностей, ученик Г.Лейбница (1646 - 1716) немецкий ученый Х. Вольф (1679 - 1754). Он ввел понятие "психометрия".

Настоящая потребность в измерениях возникла только век спустя с развитием экспериментальной психологии. Этот период связан с именем Густава Фехнера (1801 - 1887). Он предложил метод измерения и предпринял попытку математического описания наблюдаемой закономерности.

К измерениям в психологии относятся:

1. шкалирование;

2. тестирование.

Разнообразные виды измерения в теоретическом плане представляются с помощью понятий числового представления и шкалы.

Числовое представление - это функция, отображающая эмпирическую систему с отношениями в числовой системе с отношениями.

2.5.1.

Шкалирование.

Шкала - это множество чисел, отношения между которыми отражают отношения между объектами эмпирической системы.

Типология шкал американского психолога - психофизика С. Стивенса (1946):

1. шкала отношений (пропорциональная шкала) - допускает лишь

умножение шкальных значений на константу (преобразование подобия).

К примеру, в физике измерение массы в килограммах, длины в метрах и

т. д.

2. интервальная шкала помимо отношений, указанных для шкал

наименований и порядка, отображает отношение расстояний (разностей)

между параметрами объектов. Для нее допускается положительное

линейное

преобразование (к примеру, шкалы Цельсия и Фаренгейта);

3. порядковая (или ранговая) шкала отображает кроме отношения

эквивалентности еще и отношение порядка (к примеру, бальные оценки

успеваемости в школе);

4. номинальная шкала (или шкала наименований) отображает лишь

отношение эквивалентности, посредством которого объекты

группируются в отдельные непересекающиеся классы, причем номер

класса фактически не имеет количественного содержания и может быть

заменен названием, шифром и т. п.

Экспериментальная психология родилась благодаря не просто лабораторному эксперименту, а эксперименту, включающему измерения (интенсивности ощущений, времени реакций, объема памяти и т. д).

 

2.5.2.