Группа методик, предназначенных для диагностики личности, в которых обследуемым предлагается реагировать на неопределенную (многозначную) ситуацию, непример:
1. интерпретировать содержание сюжетной картинки (тест тематической
апперцепции и др);
2. завершать незаконченные предложения или высказывания одного из
действующих лиц на сюжетной картинке (тест Розенцвейга);
3. давать толкование неопределенных очертаний (чернильных пятен в тесте
Роршаха);
4. нарисовать человека (тест Маховера), дерево.
Начало применения проективных тестов было положено германским психиатром Эмилем Крепелином (1856 - 1926) в его методике свободных ассоциаций.
Ответы на задания проективных тестов (в отличии, например, от интеллектуальных тестов) не могут быть альтернативными (например, правильно - неправильно). Возможен широкий диапазон разнообразных решений. Характер ответов обследуемого определяется особенностями его личности, которые "проектируются" на ответы.
Для обследуемого цель проекционных тестов относительно замаскированна, что уменьшает его возможности произвести желательное впечатление о себе.
Для проекционных тестов характерен глобальный подход к оценке личности, а не выявление отдельных ее черт. Обычные требования, предъявляемые к тестам (надежность, валидность) неприменимы к проекционным тестам.
2.8.