При его использовании испытуемым предъявляют один или несколько раз подряд последовательность бессмысленных слогов. Затем просят воспроизвести весь этот материал, соблюдая порядок, в котором эти слоги предъявлялись.
Как строится воспроизведение?
Если испытуемый забывает очередной слог по порядку, экспериментатор ему подсказывает. Если испытуемый ошибается в названии того или иного слога, экспериментатор его поправляет. Вот прошло первое воспроизведение. Испытуемый возвращается в начальную точку к первому слогу и начинает второе воспроизведение, с теми же самыми подсказками и поправками со стороны экспериментатора. Второй раз прошел, третий раз, и так далее, и так далее. Критерий остается один и тот же: пока два раза или один раз не будет воспроизведен весь ряд. Это специфика метода антиципации.
3. Метод сбережения.
Этот метод включает в себя два этапа.
На первом испытуемые должны заучить, например, и чаще всего, методом заучивания ряд бессмысленных слогов до определенного критерия, один или два раза подряд. Всё, заучили.
Через какое-то время, например, через неделю, испытуемые вновь должны заучить тот же самый ряд. Причем, тем же самым методом и до того же критерия, что и в первый раз.
После завершения второго этапа вычисляется коэффициент относительного сбережения. Этот коэффициент представляет собой дробь. В числителе - количество проб, которое понадобилось для первого заучивания, минус наличие проб, которое понадобилось для второго заучивания, в знаменателе - количество проб для первого заучивания минус значение критерия. Критерий - один или два правильных воспроизведения. Умножить на 100%.
((кол-во проб для первого заучивания) - (кол-во проб для второго заучивания))
------------------------------------------------------------------------------------------------------- * 100 %
(количество проб для первого заучивания) – (значение критерия)
Давайте посмотрим, как работает эта формула.
Если, например испытуемому понадобилось 10 проб для того, чтобы заучить ряд бессмысленных слогов.
Во второй раз ему понадобилось тоже 10 проб для того, чтобы заучить ряд бессмысленных слогов.
КП 1= 10 КП 2= 10 Кр - К о.с. = 0%
Значит, коэффициент сбережений будет равен нулю. Это значит, что от первого заучивания в памяти человека ничего не сохранилось. Первое заучивание никак не сказывается на результативности второго.
Или, если во второй раз потребуется только лишь одно или два предъявления в зависимости от критерия, то тогда коэффициент относительного сбережения будет равен 100%. материал сохранился полностью.
КП 1= 10 КП 2= 1 Кр =1 К о.с. = 100%
Понятно, что коэффициент может меняться от 0 до 100%. можно количественно оценивать сохранение в памяти того или иного материала.