Леонтьев: ставит 2 вопроса:
Гомогенная среда – ничего не нужно, ориентироваться не нужно. НО! Раздражимость есть, потому что есть стремление к стабильности. Амеба от света. В неживой природе психики нет, так как она возникла только с проблемой выживания. Она возникла только в дискретной среде обитания (где нужно что-то добывать, для этого субъект должен обладать способностью отражать какое-то свойство этих компонентов, так как ему нужно ориентироваться в этой среде). Функция психики – ориентировка в дискретной среде, возникла как приспособление к ней.
1) функциональный – двигательная активность в ответ на внешнее воздействие (это плохой критерий, так как это раздражимость.
2) Структурный – наличие органов чувств (этот критерий неполный)
Эти критерии никуда не годятся, так как по ним невозможно различить и раздражимость и чувствительность. Критерии Леонтьева: присутствуют 2 вида внешнего воздействия – биотический и абиотический.
Биотические воздействия – биологически значимые компоненты, которые жизненно необходимы
Абиотические воздействия – не являются жизненно необходимыми, но объективно связаны с процессом жизни. Способность организма реагировать на абиотические воздействия является критерием чувствительности.
Гипотеза Леонтьева: Психика тесно связана с деятельностью и развитие психики тесно связана с развитием деятельности.
Три стадии у животных:
1. Элементарно-сенсорная стадия. Деятельность – преобладание инстинктивного поведения, психика элементарная, сенсорная. Инстинктивное поведение – врожденное, машинообразное и универсальное поведение. Пища и преграда воспринимаются как единый объект и все свойства пищи приписываются преграде. Отражение только отдельных свойств предметов. (эксперименты с сомиками, обплывающие преграду)
2. Стадия перцептивной психики. Индивидуально-изменчивое поведение. Перцептивная психика. Изменение содержания деятельности, деятельность направлена на условия, индивидуальная. Выделение операций, закрепляется опыт, формируются навыки. Впервые возникают чувственные представления. Способность к отражению целостных образов предметов.
3. Психика – интеллект.Деятельность – интеллектуальное поведение, психика – интеллект. Это высшая стадия развития психики животных. Это ручной, простейший интеллект. Способность к решению двухфазных задач. Появляется отражение отношения и связи чего-то с чем-то.
Только у человека то, что ниже!
4. Возникновение сознательного отражения. Деятельность – трудовая, есть только у человека. 3 основных критерия трудовой деятельности:
1) средства деятельности (у человека – орудие труда (специально подготовленные предметы, сохраняются для дальнейшего использования, предназначены для выполнения определенных операция), у животных только естественные объекты и органы чувств.
2) Происхождение деятельности (у человека – в условиях общественной жизни, общественная жизнь – это совместная жизнь с разделением функций, использование общественно-исторического опыта, наличие языка как средства общения и передачи информации), у животных – результат эволюции
3) Строение деятельности (у человека: деятельность – мотив, действия – цель, операции – условия), у животных – инстинктивное поведение, достижение результата, связанного со способом его достижения. Индивидуально-изменчивое поведения – результат разными способами, двухфазные задачи, операции.
У животных предмет и мотив всегда совпадают.