Место Сверх-Я первоначально замещают родители ребенка. В дальнейшем происходит процесс идентификации со Сверх-Я родителей, потом это Сверх-Я становится внутренним этого ребенка.
2. Оно – инстинктивное влечение, связанное с биологической природой человека ( с биологическими потребностями).
Эти влечения побуждают к действиям, направленным на их удовлетворение и достижение сопутствующей цели – достижения удовольствия.
Сексуальное влечение – имеет самое прямое отношение к проблеме аномальной и нормальной личности.
3. Я– представляет часть личности, которая обращена к внешнему миру и находится с ним в непосредственном контакте. Я представляет рациональное начало в человеке.
Ведущие психические способности:
· Восприятие
· Сознание.
«Я» выполняет в жизни человека 2 основные функции:
· Познавательную.
Человек может строить образ окружающего мира, опираясь на свои психические способности, который адекватен его (мира) объективным свойствам.
· Регулирующую.
Состоит в приспособлении, с одной стороны, требованиям влечений ОНО, с другой стороны, морально-эстетических требований к и реальным условиям жизни окружающего мира.
Основной принцип, которым руководствуется Я, это принцип реальности.
Наличие мотивационного конфликта между Сверх-Я и Оно Фрейд обозначает как конфликт
· в широком смысле: между природным и культурным началом в человеке
· конфликт между инстинктивными сексуальными влечениями в человеке и запретами на объекты влечений и способы их удовлетворения
Конфликт является неизбежным и неотвратимым.