Проблема единства аффекта и инт. – динамическая, а не стабильная связь. Мышление и аффект – части единого целого (сознания).
1. Аффект и инт. Взаимовлияют друг на друга на протяжении всего развития
2. Смена доминирования аффекта и интеллекта в периодизации Эльконина. В одном возрастном периоде доминирует интеллект, в другом – аффект.
3. Существует необходимость развития и инт. И аффективной сферы, т.к. их влияние равнозначно.
Познание и сознание:
2 взгляда:
1) Познание = сознание (философы – Декарт)
2)Сознание – это условие и ограничение познания. Условие (Декарт) – сознаю, значит существую. Эксперимент про ограничения познания (Лурия и Выготский)
В Узбекистане. 2 группы: школьники и неграмотные крестьяне взрослые. Исследовали познавательные процессы. Чем она отличается у двух групп. Методика незавершенного силлогизма. Ответы крестьян: предъявляли способность к логическим умозаключениям только в ситуациях, которые были им знакомы в жизни (я не буду врать, откуда я знаю)
Критерий ограниченности познания выделил Кант:
Мы познаем вещи не сами по себе, а сущности этих вещей. Если мы знаем сущность вещи, то мы можем ее познавать.
Достоверность познания: в конкретном мышлении достоверность может быть проверена только эмпирически, а в абстрактном - логически