По мнению Л. И. Божович, возникновение у ребенка к 6-7 годамтак называемых «моральных инстанций» влечет за собой те существенные изменения в структуре его мотивационной сферы, которые способствуют формированию у него чувства долга— основного морального мотива, уже непосредственно побуждающего ребенка на конкретное поведение.
При этом на первом этапе овладения моральными нормами мотивом, по-
_________^^ буждающим ребенка к определен-
| «Моральные инстанции» — ступени поэтапного принятия индивидом системы моральных, нравственных норм и ценностей общества. |
ному поведению, является одобрение взрослых.
Стремление следовать требованиям взрослых, а также усвоенным правилам и нормам начинает выс-
ГЛАВА 3. МОТИВАЦИОННАЯ СФЕРА ■ 271
тупать для ребенка в форме некоторой обобщенной категории, которую можно обозначить словом «надо».Это и есть та первая моральная инстанция, которой начинает руководствоваться ребенок и которая становится для него не только соответствующим знанием (надо поступать так-то), но и непосредственным переживанием необходимости поступать именно так, а не иначе. В этом переживании, по мнению автора, и представлено в своей первой зачаточной форме чувство долга (Божович Л. И., 1968).