1.1.Общее понятие о психологии и психике
Слово «психология», образованное из греческих слов «psyche” (душа) и “logos” (слово, учение, понятие), появилось впервые в средневековом европейском богословии, а в науку было введено в XVIII в. немецким ученым Христианом Вольфом.
В дословном своем значении психология – это знание о психике, наука, изучающая ее. Психология занимает особое место в системе наук. По мнению Ю.Б. Гиппенрейтер, «это наука о самом сложном, что пока известно человечеству. Ведь психика - это свойство высокоорганизованной материи. Если же иметь в виду психику человека, то к словам «высокоорганизованная материя» нужно прибавить слово «самая»: ведь мозг человека – это самая высокоорганизованная материя, известная нам». Психика есть свойство высоко организованной живой материи, субъективное отражение объективной реальности, необходимое человеку (или животному) для активной деятельности в нем и управления своим поведением.
Психология как наука обладает только ей одной присущими качествами, отличающими ее от остальных дисциплин. Она легко вписывается в систему проверенных знаний, для тех, кто занимается ею специально, решая научные и практические задачи. А остальным психология знакома как система жизненных явлений, следовательно, она знакома каждому, так как основные психические явления человек непосредственно может обнаружить как у самого себя, так и у других людей.
Как наука психология выявляет закономерности развития отдельных фактов психической жизни человека, раскрывает механизмы, лежащие в их основе. Психика имеет сложное строение, в ней можно выделить:
- познавательные психические процессы – динамическое отражение действительности в различных формах психических явлений (ощущение, восприятие, память, мышление, воображение);
- психические состояния – определившийся в данное время относительно устойчивый уровень психической деятельности, который проявляется в повышении или понижении активности личности, включает мотивацию, эмоциональные переживания, волю;
- психические свойства – устойчивые образования, обеспечивающие определенный качественно-количественный уровень деятельности и поведения, типичный для данного человека. К ним относятся индивидуальные особенности человека, управляющие действиями и поступками – темперамент, характер, способности.
Объектом психологии является мир субъективных явлений, процессов и состояний, осознаваемых или неосознаваемых самим человеком. Предмет психологии – механизмы и закономерности психики как определенной реальности, поведение человека, реализующего и отражающего эти закономерности.
Психологические знания необходимы каждому человеку. Они помогают людям лучше познать друг друга, повлиять каким-то образом на действия и поступки, учесть индивидуальные особенности свои и других людей. Эти знания накапливались и передавались из поколения в поколение в языке, творчестве. Житейская психология - это психологические знания, почерпнутые из жизни. Для житейской психологии характерно: конкретность, интуитивность, ограниченность в материалах и знаниях, в основе лежат наблюдения. Этого недостаточно в работе с людьми. Научная психология – это устойчивые психологические знания, полученные в процессе теоретического и экспериментального изучения психологии. Научные знания обобщены, рациональны, неограниченны в знаниях и материалах, основаны на экспериментах.