Наблюдатель может использовать себя в качестве «точки отсчета» при оценке личностных характеристик других людей. Данная склонность приводит к тому, что лицам, отличающимся от наблюдателя, приписывается еще большее отличие, а лица, похожие на наблюдателя, в его глазах оказываются более похожими, чем это есть на самом деле.
Следует отметить, что мы рассмотрели лишь общие и наиболее распространенные артефакты психологического исследования, которые проявляется в нем вне зависимости от применяемого метода сбора эмпирических данных. Соответственно применение какого-либо конкретного метода исследования может вызвать свойственные только ему специфические эффекты и, следовательно, артефакты. То, что создает проблемы в одних обстоятельствах, в других может оказаться преимуществом.
РЕЗЮМЕ
Неотъемлемой частью любого эксперимента в психологии является общение испытуемого и экспериментатора, которое в свою очередь, является причиной возникновения различных артефактов, способных поставить под сомнение достоверность полученных результатов. Как отмечает С.Л.Рубинштейн, вопрос заключается не столько в том, чтобы устранить это воздействие, сколько в том, чтобы правильно учесть и организовать его. Традиционным способом контроля артефактов является техника планирования эксперимента, позволяющая снизить влияние факторов экспериментальной ситуации, личностей испытуемого и экспериментатора.
Подведем итог описанным артефактам психологического исследования в форме таблицы 6.
Таблица 6
Артефакты, вызванные эффектами предвзятости
испытуемых и исследователей, и их возможные решения
| Артефакты | Возможные решения | |
| Артефакты, вызванные предубеждениями испытуемых | ||
| Реактивность испытуемых (эффект Хоторна): | ||
| · стремление угадать гипотезу исследования | Обман: испытуемым не известна гипотеза или их вводят в заблуждение относительно нее Естественное наблюдение: испытуемые не знают, что их изучают | |
| · ожидание эффекта от воздействия (эффект плацебо) | Плацебо / одна ступень «слепой» процедуры: испытуемые не знают, в какой роли они находятся | |
| · угождение экспериментатору (эффект добровольцев) | ||
| · стремление к приукрашиванию (эффект социальной желательности) | Введение в заблуждение относительно целей эксперимента Применение «шкалы искренности» Переформулирование пунктов опросников | |
| · установка на соглашательство (эффект уступки ответа) | Сбалансировать элементы: задавать вопросы в обоих направлениях Сделать вопросы конкретными | |
| · эффект влияния наблюдатели (эффект Зайонца) | Дать испытуемым освоиться с обстановкой наблюдения Наблюдать скрытно (спросить разрешения позже) Обеспечить естественное наблюдение | |
| Артефакты, вызванные предвзятостью исследователей | ||
| Предвзятость исследователя | Дважды «слепая» процедура исследования оставляет экспериментатора в неведении относительно происхождения данных для оценки | |
| Эффекты контраста и гало | Дополнительная подготовка экспертов и стандартизация процедур | |