Пізнавальні процеси особистості

 

суспільно-історичні. Це перетворення розглядають як неминучий результат засвоєння людиною продуктів людської культури у про­цесі її спілкування з людьми.

Діяльнісний підхід(С. Рубінштейн, О. Леонтьев, П. Гальперін та ін.) мисленнєву діяльність вважає похідною від практичної: мисле-ннєві дії формуються поетапно внаслідок перенесення зовнішніх дій у внутрішній план. У результаті цього предметна дія трансфор­мується у розумову. Критерієм істинності мислення вважається суспільна практика. Мисленнєві дії вищого рівня не можуть сфор­муватися без опори на попередні форми виконання тієї самої дії.

13.3. Види мислення та їхня класифікація

У психології є декілька основ для класифікації видів мислення: за характером об'єкта мисленнєвої діяльності, ступенем новизни та оригінальності, характером задач, засобом дії, розгорненням і ступенем реальності.