Упражнения на преодоление фонетических трудностей восприятия. Прослушайте следующие слова и поднимите руку, услышав слово со звуком 2. Прослушайте предложения и поднимите руку, услышав вопросительное утвердительное, отрицательное предложение 3. Прослушайте предложение и скажите, сколько в нем слов 4. Прослушайте ряд звуков, выделите и запишите заданные звуки, сначала наблюдая артикуляцию учителя, затем не наблюдая ее 5. Устно разделите услышанное слово на звуки и назовите их. 6. Определите количество гласных и согласных звуков в услышанных словах. 7. Определите количество слогов в услышанных словах. 8. Прослушайте фразу u скажите, сколько раз в ней употреблен заданный звук. 9. Определите количество долгих кратких гласных в услышанных словах 10. Отметьте в колонках соответствующими номерами услышанные слова в той последовательности, в которой они звучат. 11. Найдите и выделите в ряду написанных слов услышанное слово. 12. Определите количество слов в прослушанных предложениях. 13. Определите на слух омонимы и паронимы. 14. Определите на слух место ударения и его роль смыслоразличительную, логико-выделительную, модальную 15. Отметьте паузы в звучащем речевом потоке. 16. Определите на слух коммуникативный тип предложения в родном и иностранном языках, а также отметьте общее и различное в их интонационном оформлении. 17. Определите на слух дефект речи диктора шепелявость, сюсюкание, картавость . 18. В списке русских слов подчеркните те, которым соответствуют услышанные иноязычные. 19. Прослушайте предложения и скажите, сколько вопросительных, утвердительных, отрицательных предложений вы услышали. 20. Прослушайте u попытайтесь понять словосочетания и группы, слов, обращая особое внимание на произношение звуков на стыках слов.