Программные требования по овладению лексикой.
Языковой материал распределён по трём этапам обучения начальному, среднему и завершающему. Для каждого этапа предполагается лишь минимальный объём лексического материала, который может быть превышен в практике обучения соответственно, языковые явления, отнесённые в Программе к последующему этапу или подэтапу, могут быть освоены на предыдущем. 1 этап. а К концу обучения в 3 - 4 -м классе активный словарь учащихся должен составить не менее 450 лексических единиц. 5 - 6-е классы с началом обучения в 1 2 -м классе. б К концу обучения в 6-м классе с началом обучения иностранному языку в 1-м или 2-м классе активный словарь учащихся должен составлять не менее 750 лексических единиц. в 5 - 6-е классы с началом обучения в 5-м классе.
Учащиеся осваивают основной объём языкового материала, указанного в пунктах а, в. К концу обучения в 6-м классе продуктивный лексический минимум учащихся должен составлять не менее 600 единиц. 2 этап. К концу обучения в 9-м классе активный словарь учащихся должен составлять не менее 900 с началом обучения в 5-м классе - 1050 с началом обучения в 1 2 -м классе лексических единиц. 3 этап. К концу обучения в 11 классе активный словарь учащихся должен составлять не менее 1000 с началом обучения в 5-м классе - 1200 с началом обучения в 1 2 -м классе лексических единиц. 2.6.