1. Определить мотиватор, формант и способ словообразования:
Светло, знание, бродяжничать, обогреть, озорничать, злость, подосиновик, желтеть, пригород, встречаться, объезд, учительствовать, непогода, добела, премилый, разбег, серебряный, проседь, полярный, предновогодний, ахнуть, московский, прикоснуться, влюбиться, октябренок, утюжить, сверхусилие, безводье, раздвоиться.
2. По сборнику упражнений под ред. В.А.Белошапковой выполнить упражнения № 291, 324, 325, 326, 327, 329
Комментарий к позиции № 4