Лист № 29.

I. Вставь­те про­пу­щен­ные зна­ки пре­пи­на­ния, со­ставь­те схе­му.

1. Точ­ность и крат­кость вот пер­вые дос­то­ин­ст­ва про­зы. (П.)

2. Эль­брус наи­выс­шая верш...на Боль­шо­го Кав­ка­за. Вы­со­та глав­ной верш...ны 5633 ............................ ............................................................................... мет­ра.

3. Пр...мая обя­зан­ность ху­дож­ни­ка по­ка­зы­вать а не до­ка­зы­вать. (Бл.)

4. Бед­ность не по­рок.

5. Не прав­да ли что мы кра­са д...ли­ны всей? (Кр.)

6. Июнь­ская ночь ко­рот­ка. (Троеп.)

7. Груш­ниц­кий юн­кер. Его цель сде­лать­ся ге­ро­ем ро­ма­на. (Л.)

8. Ду­мать и ста­рать­ся по­нять ок­ру­жаю­щее от­ны­не моя цель. (М.-М.)

 

II. Вставь­те про­пу­щен­ные бу­к­вы и зна­ки пре­пи­на­ния.

1. Ты пись­мо мое ми­лый не ком­кай до кон­ца его друг про­чти. (Ахм.)

2. Пр...ни­маю те­бя не­уда­ча и уда­ча пр..ми мой пр...вет. (Бл.) 3. О Русь ма­ли­но­вое по­ле и синь упав­шая в ре­ку люб­лю до ра­до­сти до бо­ли твою озер­ную тос­ку. (Ес.) 4. Ку­дес­ник ты лжи­вый бе­зум­ный ста­рик пр...зреть бы твои пред­ска­за­нья. (П.) 5. Про­сти­те вер­ные дуб­ра­вы! Про­сти бес­печ­ный мир по­лей и лег­ко­кры­лые за­ба­вы столь бы­ст­ро ул...тев­ших дней! (П.) 6. Ой вы­сок ты Эль­брус си­ний лед. (Щип.) 7. Э бра­тиш­ка да ты ос­но­ва­тель­но не дос­лыш...шь! (Шол.)

 

III. От гла­го­лов не­оп­ре­де­лен­ной фор­мы об­ра­зуй­те гла­го­лы про­шед­ше­го вре­ме­ни.

Нач...ть - ...................., пр...кле­ить - .................., рас­та­ять - ................., за­се­ять - ...................., на­де­ять­ся - .............. ..........

IV. От су­ще­ст­ви­тель­ных об­ра­зуй­те пр...тя­жа­тель­ные при­ла­га­тель­ные, об­ра­ти­те вни­ма­ние на слу­чаи на­пи­са­ния за­глав­ной бу­к­вы.

Го­голь - ................................, Ни­ко­лай - ............................., Пуш­кин - ......................., Кос­тя - ......................., Че­хов - ........................., Гри­бое­дов - ......................., Лер­мон­тов - ........................, Ле­на - ...................., Сла­ва - ......................., Дер­жа­вин - ......................

V. РОД­НИ­КИ

Всем из­вес...на пр...т...га­тель­ная си­ла род­ни­ков. Из зем­ных глу­бин они вы­но­сят на по­верх­ность ж...ви­тель­ную вла­гу. Ни один пут­ник не мож...т прой­ти ми­мо что­бы не ос­та­но­вить­ся не пр...пасть к хру­сталь­ной сту­де­ной во­де. И н...где ни в люд­ных мес­тах ни в глу­хой тай­ге род­ник не ос­тан...тся не­за­ме­чен­ным к не­му все­гда есть тро­па. Он ну­жен не толь­ко лю­дям но и зве­рям пти­цам.

VI. Об­ра­зуй­те на­ре­чия.

Из, ред­кий - ...................; с, ле­вый - ................; на, пра­вый - ................; до, су­хой - ........................; на, чис­тый - .....................; до, чис­тый - .................

Ис­поль­зуя стра­те­гию ор­фо­гра­фии, за­пом­ни­те сло­ва: ПРИ­ЛИЧ­НО, ОРИ­ГИ­НАЛ, ОП­РЕ­ДЕ­ЛИТЬ, ПРИ­ЗНА­НИЕ, СНО­ВА, СНА­ЧА­ЛА.