In der Hutabteilung habe ich nichts Passendes gefunden. Die Form Passendes ist ein substantiviertes Partizip I. Es bezeichnet einen abstrakten Begriff und ist ein Neutrum. Man gebraucht es mit dem undeklinierbaren Begleitwort nichts, deshalb wird es stark dekliniert.
Ü b u n g e n
1. Finden Sie im Text die substantivierten Partizipien und analysieren Sie sie. Übersetzen Sie die Substantivierungen.
Seinen Anfang nahm das Abenteuer erst, als sie in Löwenberg ausstiegen. Die Reise sollte eigentlich weiter gehen, aber der Zug hatte einen technischen Fehler, der dringend zu beheben war. Clair und Wolfgang, ein Liebespaar, schauten einander an: Dieser Zug scheint noch lange hier zu stehen. Machen wir einen kleinen Spaziergang? Die Verliebten gingen händchenhaltend in den naheliegenden schattigen Park spazieren. Die beiden schwatzten fortwährend, Claire am heftigsten. Plötzlich wurde es ihnen klar, dass zwei Stunden vergingen. Der Park war so groß, dass sie sich verirrten. Sie fragten einen Unbekannten nach dem Weg zum Bahnhof. Der konnte aber nicht helfen. Die Vorbeilaufenden waren aufgerufen, mitzuhelfen. Mit Ach und Krach fanden die Reisenden heraus, dass das Bahnhofsgebäude direkt an der gegenüberliegenden Straßenseite liegt. Die jungen Leute liefen durch das Grün auf den Bahnhof zu. Clair war traurig und hätte beinahe geweint. Wolfgang gab sich Mühe, sie zu erheitern. Die am Bahnsteig Angekommenen begriffen, dass sie ihren Zug verpasst hatten. Aber man sollte versuchen, immer das Richtige zu tun. Dieser Gedanke erfasste den jungen Mann. Inzwischen wurde es dunkel und es fing an, zu regnen. Schnell wurden sie bis auf die Haut nass und betraten ein Cafe. Hier bot man ihnen heißen Tee und leckeren Kuchen an. Aber Clair rümpfte ihre Nase über den Kuchen und sagte, dass etwas Selbstgebackenes meistens besser als Gekauftes schmeckt. Und hier gibt es überhaupt nichts Passendes für sie. Wolfgang war über das Gesagte nicht überrascht, weil er wusste, dass seine Freundin launisch ist. Da kam der Zug und alle in der Kälte Wartenden stiegen ein. Der Schaffner stellte den Zugestiegenen die Fahrkarten aus und der Zug fuhr durch die Nacht, brausend, aufgewühlt, nach Berlin.
Frei nach K. Tucholsky
2. Substantivieren Sie die folgenden Partizipien. Erklären Sie die Bedeutung der Substantivierungen.
M u s t e r: begabt → der Begabte (ein Mann mit besonderen Fähigkeiten); die Begabte (eine Frau mit besonderen Fähigkeiten); die Begabten.
Abwesend, gelehrt, gefangen, heranwachsend, reisend, verwandt, vorsitzend, vermisst.
3. Deklinieren Sie die substantivierten Formen 1) mit dem bestimmten Artikel (im Singular und Plural), 2) mit dem unbestimmten Artikel, 3) mit den Pronomen alle, einige, beide, 4) mit den Demonstrativpronomen jener, derjenige 5) mit dem Zahlwort zwei.
Überlebend, studierend, auszubildend, abgeordnet.
4. Substantivieren Sie die folgenden Partizipien, und gebrauchen Sie sie mit den angegebenen Begleitwörtern.
M u s t e r: verdächtigt: der , alle → der Verdächtigte, alle Verdächtigten.
1) anwesend: ein , viele ; 2) verrückt: ein , etliche ; 3) angestellt: der , manche ; 4) bekannt: ein , zwei ; 5) leidtragend: ihr , keine ; 6) verletzt: der , viele ; 7) betrogen: die , einige ; 8) verheiratet: der , etliche ; 9) verwandt: eine , solche ; 10) vorsitzend: die , jene ; 11) verlobt: meine , mehrere ; 12) bestohlen: der , eine ; 13) gesagt: nichts , alles; 14) betroffen: von den , über die (Pl.); 15) verheiratet: dem , der ; 16) gefangen: bei dem , ein ; 17) arbeitend: eine , vieler