Существительные нарицательные и собственные

Упражнение 6

Объясните, почему названия меся­цев: январь, февраль, март и т. д. — не имена собственные.

 

Упражнение 7

 

У Марса две луны — Фобос и Демос. У Земли один спутник — Луна.

Объясните, почему в этих предложениях слово луна пишется то с маленькой (строчной), то с большой (прописной) буквы.

 

Упражнение 8

Прочитайте текст.

 

Старый Еж

В лесах Кавказа

Как-то встретил Дикобраза.—

— Ну и ну!—

Воскликнул Еж.—

На кого же ты похож!

(Б. Заходер)

 

Почему здесь имена зверей написаны с прописной буквы? Почему в баснях обычно пишут имена зверей (персонажей басни) с прописной буквы?

4 Существительные одушевлённые и неодушевлённые

 

Упражнение 9

— Существительное трава — одушевленное или нет? — спросил учитель.

Этого узнать нельзя, — сказал ученик. — Какое существительное, одушевленное или нет, мы определяем по его совпадению с другой формой. А здесь форма винительного падежа не совпадает ни с какой другой: траву.

 

Прав ученик или нет?

Упражнение 10

Прилагательные, согласуясь с суще­ствительным в винительном падеже, также отражают разделение существительных на одушевленные и неоду­шевленные: встретил старого друга — увидел старый клен. Есть ли такое различие в согласовании прилагатель­ных, если они относятся к существительным женского рода единственного числа? Проверьте.

Докажите на примерах, что во множественном числе это различие отражено в прилагательных, относящихся к существительному любого рода.

 

Упражнение 11

Одна из шахматных фигур называ­ется конь. Одушевленное ли это существительное?

 

Упражнение 12

В каких формах у слов среднего рода выражается грамматическое значение одушевленно­сти-неодушевленности? Понаблюдайте.

 

1. Он увидел на вечере самых уважаемых лиц этого города.

2. Он изучает насекомых.

3. Экзаменатор попросил студента перечислить млекопитающих, принадлежащих к отряду парнокопытных.

 

 

5Категория рода существительных

 

Упражнение 13

Некоторые существительные 3-го склонения соотносительны с прилагательными.

Внимательно прочитайте предлагаемый список. Какие слова вы можете ошибочно отнести к мужскому роду? Составьте с ними предложение такого типа: прилагательное + существительное 3-го склонения (подлежащее) + глагол в прошедшем времени. Существительное-подлежащее должно быть в единственном числе.

 

1. Дробь — дробный, скорбь — скорбный, очередь —
очередной, грязь — грязный, гибель — гибельный, пе­чаль — печальный, добродетель — добродетельный, вер­тикаль — вертикальный, диагональ — диагональный, го­ризонталь — горизонтальный, спираль — спиральный, па­раллель — параллельный, рань — ранний, грусть — гру­стный, честь — честный, доблесть — доблестный, го­ресть — горестный, прелесть — прелестный, муть — мут­ный, роскошь — роскошный, ложь — ложный, мощь — мощный.

2. Гладь — гладок, гладкий; даль — далек, далекий; мель —
мелок, мелкий; топь — топок, топкий; ширь — широк, широкий; высь — высок, высокий.

3. Новь — новый, голь — голый, гниль — гнилой, рвань — рваный, зелень — зеленый, синь — синий, глушь — глухой, тишь — тихий, сушь — сухой, горечь — горький, дичь — дикий, мелочь — мелкий.

Упражнение 14

Некоторые существительные 3-го склонения соотносительны с глаголами.

Проверьте себя, все ли существительные в предлагаемом перечне вы хорошо знаете как существительные 3-го склонения. С теми, которые могут у вас вызвать сомнение, составьте предложения такого же типа, как в предыдущих упражнениях.

 

Прорубь — прорубить, рябь — рябить, дурь — ду­рить, мысль — мыслить, лень — лениться, казнь — каз­нить, месть — мстить, лесть — льстить, брань — бранить, запись — записать, подпись — подписать, смесь — сме­шать, связь — связать, резь — резать, мазь — мазать, хворь — хворать, обувь — обувать, дрожь — дрожать, сыпь— (вы)сыпать, насыпь — насыпать, накипь — наки­пать, россыпь — рассыпать, вонь — вонять, боль — бо­леть, гарь — гореть; печь — печь, пекут; течь — течь, текут; помощь — помочь, помогут.

 

Упражнение 15

Ниже дан список существительных 3-го склонения, разбитый на тематические группы. Проверьте себя, все ли эти существительные вы безоши­бочно относите к женскому роду. С теми существительны­ми, которые могут вызвать затруднение в речи, составьте такие предложения, в которых обнаруживалось бы, что они женского рода.

 

1. Мать, дочь, рожь, морковь, сирень, ветвь, гроздь, завязь, заросль, водоросль, озимь, мякоть, плесень, слизь.

2. Теплынь, осень, изморозь, оттепель, тень, ночь, метель, лазурь, степь.

3. Ртуть, сталь, жесть, щелочь, известь.

4. Верфь, гавань, пристань, отмель, насыпь, маги­страль, площадь.

5. Вещь, тетрадь, медаль, колыбель, гармонь, ган­тель, бандероль, дверь, трость, педаль, карусель, аква­рель, тушь, копоть, кисть, печать, ось, сеть, плеть, цепь, жердь, упряжь, щель, фасоль, вермишель, соль.

6. Ткань, бязь, скатерть, шинель, постель.

7. Картечь, шрапнель, мишень.

8. Жизнь, приязнь, болезнь, боязнь, смерть, речь, ругань, дань, роль, гастроль, дуэль, повесть, очередь, участь, прихоть, любовь.

9. Совесть, спесь, власть, мораль, явь, сласть, весть, часть, тяжесть, фальшь, степень, модель, деталь.

 

Упражнение 16

Все существительные с суффиксом -остьженского рода. (Слово гость не входит в их число, потому что у него нет суффикса -ость)Вспомните несколько таких слов и составьте с ними предложения так, чтобы видно было, что это слова женского рода.