Упражнение 1
Объясните, почему надо считать, что умелы — прилагательное (краткая форма), а умели — глагол.
Сравните:
умелый, зрелый, мерзлый, исхудалый, отсталый, проржавелый, оледенелый, одеревенелый; умели — умеют, зрели — зреют, мерзли — мерзнут, исхудали — исхудают, отстали — отстанут, проржавели — проржавеют, оледенели — оледенеют, одеревенели — одеревенеют.
Упражнение 2
Прочитайте стихотворение К.Ш. Кулиева, обращенное к учителю. Найдите в стихотворении предикативные и непредикативные формы глагола.
Мне в сердце запали уроки,
Когда я впервые постиг
Зовущий, как мир, и широкий,
Чарующий русский язык.
И русских поэтов стихи я
Читал, задыхаясь от слез, —
Меня обступала Россия
Сплошным хороводом берез.
Сквозь годы, лишения, старость
Всегда мне маячит с тех пор
Мятежный, стремительный Парус,
Летящий в бекрайний простор.
Учитель мой добрый и милый,
Прости мне былые грехи,
Я вместо цветов неумело
Принес тебе эти стихи.
(Перевел с балкарского Н. Гребнев)
Мятежный, стремительный Парус... Какое стихотворение вспоминает здесь поэт?
Упражнение 3
Прочитайте перевод шуточной даргинскрй песни.
Двух горшков одной рукой
Не бери, — я говорила.
Двух красавиц, милый мой,
Не люби,— я говорила.
Двух горшков не унесешь,
Разобьешь,— я говорила.
Если двух себе найдешь,
Пропадешь,— я говорила.
(Перевел с даргинского Н. Гребнев)
Найдите такие грамматические признаки, которые объединяли бы все глаголы в этом тексте.
Начало рассуждения: Возьмем для анализа глагольную форму бери. У нее значение повелительного наклонения; но такого грамматического значения нет у формы говорила. Следовательно, значение повелительного наклонения — не общее для всех глаголов в этом тексте...
Упражнение 4
Задание:
Прочитайте статью Ю.Т. Долина «К вопросу о грамматической природе форм типа «хлоп» в современном русском языке) (см. Приложение 11) и поразмышляйте над материалом, предложенным в статье.