Виды заданий на факультативных занятиях.
Дадим краткую характеристику типичных заданий 21 8-9 Работа с хронологической таблицей. от темы к теме повышается объем пояснений к датам, событиям, именам, названиям Выразительное чтение текста.
При изучении драматических произведений вводится чтение по лицам, чтение с элементами инсценирования, элементы режиссерской работы при изучении прозаических жанров - литературный монтаж в итоговые занятия по темам включаются выступления концертного характера, конкурсы на лучшего исполнителя Комментирование текста начинается с кратких сведений о времени и обстоятельствах создания произведения, затем, по мере углубления, переростает в сообщение о творческой истории произведения Аналитическая беседа по тексту произведения сначала это выявление и осмысление отдельных деталей и компонентов произведения, далее - рассмотрение произведения в одном из возможных аспектов с расширением объема работы, выполняемой учениками, с привлечением черновых вариантов текста, в конце занятий - анализ произведения, целиком подготовленный учащимися Составление текстов преимущественно отдельных образов и мотивов, но с постепенным углублением анализа, с размышлением о развитии художественного познания действительности, о своеобразии стилей разных авторов - Державина и Жуковского, Жуковского и Пушкина, Марлинского и Пушкина, Нарежного и Гоголя и др. Применение наглядных пособий, аудиовизуальной техники диапроэктора, магнитофона и др. с постепенным включением их в другие виды работы - заочные экскурсии, монтажи, отчетные концерты и т.п. К основным видам работы присоединяются на разных этапах работы факультатива новые.
Заочные экскурсии первая в пушкинский Петербург - проводится при изучении Медного всадника А.С.Пушкина, далее следуют экскурсии в Болдино, в Михайловское, Миргород, в гоголевский Петербург Сообщения и доклады начало работы - небольшие сообщения о творческой истории произведения, а также аналитические доклады по конкретным вопросам Работа над публицистической и критической статьей ее начало - чтение различных критических статей, их обсуждение 1.3.