Название: Понятие совести Учебная работа по дисциплине: - Бесплатные рефераты, курсовые, контрольные работы.Этика и эстетика 29 Содержание Введение 1. Понятие совести 1.1 Совесть и стыд 1.2 Виды совести по Фромму 2. Совесть как категория нравственного сознания 2.1 Задача совести 2.2 Функции совести 3. Императивность морали 4. Значение совести в педагогике 5. Функционирование совести Заключение Список литературы Введение Совесть представляет собой способность человека критически оценивать свои поступки, мысли, желания.
При этом человек осознает и переживает по поводу невыполненного долга, недостойного поведения, оценку которому «выставляет» сам, чувствует себя виноватым. Совесть - это внутренний контролер человека. Моральные ценности ориентируют человека в его поведении. Это оказывается возможным не в силу того, что человеку выгодно или приятно принимать их во внимание в своих решениях и действиях.
Эти ценности функционируют таким образом, что оказывают воздействие на волю человека. Моральные ценности всегда провозглашаются в такой форме, которая указывает на необходимость их практического воплощения в действиях. Следование моральным ценностям воспринимается человеком как долг. Если человек спокоен при невыполнении долга, безнравственен, его называют «бессовестным» - им не усвоены, не приняты душой важнейшие моральные ориентиры.
Бессовестного человека сдерживает только внешний контроль, иначе он будет приносить вред окружающим. Такие люди проявляет свою безбрежную зловредность: крадут, лгут, издеваются над другими без зазрения совести. Психологи выявили: в семьях, где существует жесткий внешний контроль и жестокие наказания, больше шансов вырастить бессовестного человека. Он будет идти к своей цели, пренебрегая всеми моральными устоями, не обращая внимания на страдания окружающих. В то же время семьи, где превалируют доверительные отношения, воспитывают совестливых детей, у которых высок уровень внутреннего самоконтроля и моральной рефлексии.
Люди, вырастающие в атмосфере внимания и ласки, глубоко усваивают моральные нормы и идеалы, они сочувствуют окружающим, воспринимают их страдания как свои и стремятся не делать зла. 1.
Понятие совести. В сложной обстановке совесть заставляет человека вести себя так, чтобы... Совесть черта духовного облика личности, выражающая ее способность к в... В сложной обстановке совесть заставляет человека вести себя так, чтобы... Известный отечественный филолог Д.Н.
Совесть и стыд. Она призывает к самореализации, к воплощению в действительность лучших... Отечественный ученый XX в. Чистая совесть нормальное состояние человека, выполняющего моральный д... .
Чистая совесть это сознание того, что ты в общих чертах справляешься с... В то же время он обретает в совести ту реальную и твердую почву, утвер... Совесть имеет дело с абсолютно индивидуальным бытием. Она может роявляться в человеке лишь на какую-то долю. Она, как и любовь, и все другие чувства, есть выражение целостного уча...
Совесть напоминает человеку о его моральных обязанностях, об ответстве... Основными функциями совести являются законодательная, судебная и испол... Благодаря действию совести, человек знает, как правильно (с моральной ... Свобода совести предполагает ее исполнительную функцию и проявляется в... Внешняя ложь делает человека предметом презрения в глазах других.
Это значит, что им необходимо следовать не при каких-то условиях, а вс... Противоречие должного и сущего, обязанностей и нравов является фундаме... Существенной характеристикой моральных требований является их универса... Такие понимания всеобщности моральных требований отражают действительн... 3).
Совесть предшествует любой морали, подчеркивает автор, она - доморальн... Франкл) дает человеку способность сопротивляться, не поддаваться конфо... В данном возрасте проявление своей совести ребенок определяет неодобре... Самое распространенное мнение о совести - как о внутреннем ограничител... Наконец, совесть не может осуществлять своих функций без участия воли,...
Заключение Из вышеизложенного нам стало известно, что главная функция совести самоконтроль.
Моральное сознание интригует заключениями, которые здравому уму кажутся то логическими кругами, то тавтологиями.
Но это все знаки автономии морального духа, который не может вывести себя ни из чего и, не умея успокоиться, утверждает себя через себя самого. Совесть это ответственность человека перед самим собой, но собой как носителем высших, универсальных ценностей.
Раз совесть указывает на соответствие или несоответствие поступка долгу, то, стало быть, «поступок по совести» это поступок из чувства долга, это поступок, которого требует совесть. Совесть же настаивает на исполнении долга. О долге в отношении совести Кант сказал: «Культивировать свою совесть, все больше прислушиваться к голосу внутреннего судьи и использовать для этого все средства». И это тот долг, который человек имеет перед самим собой: совершенствоваться, в том числе в честном и последовательном исполнении долга.
Моральное сознание интригует заключениями, которые здравому уму кажутся то логическими кругами, то тавтологиями. Но это все знаки автономии морального духа, который не может вывести себя ни из чего и, не умея успокоиться, утверждает себя через себя самого. В обычной речи мы можем употреблять выражения «спокойная совесть» или «чистая совесть». Под ними понимают факт осознания человеком исполненности своих обязательств или реализации всех своих возможностей в данной конкретной ситуации.
Человеческая совесть является желанием приблизить окружающий мир к идеальному. Часть информации, описывающей идеальный мир, можно охватить своим сознанием, но оставшаяся часть находится в подсознании, и человек часто не понимает, почему он поступил так, а не иначе. Например, если мы видим, что кто-либо поступил не так, как он не должен был поступить в нашем идеальном мире, то мы его осуждаем. А если мы сами поступили не так, как должны были, то мы осуждаем сами себя. Самоосуждение - это муки совести.
Я считаю, чтобы «не грызла» совесть, надо жить по законам морали, по крайней мере - стараться. Список литературы 1.Афанасьев В.Г. Системность и общество М 1990. 2. Бергер П.Л. Приглашение в обществознание: Гуманистическая перспектива М.: Аспект Пресс, 1996 462 с. 3. Гусейнов А.А Апресян Р.Г. Этика: Учебник М.: Гардарики, 2003. 4. Волков Ю.Г Нечипуренко В.Н и др. Обществознание: Курс лекций: учебное пособие Ростов- н/Д: Феникс, 1999. 5. Архимандрит Платон (Игумнов), учебные материалы «Нравственное Богословие». 6. Берлов В.И. Психологический словарь: реалистическое миропонимание Краснодар: «Советская Кубань», 2001. 7.Волков Ю.Г Мостовая И.В. Обществознание М.: Аспект Пресс, 1999. 8. Франкл В. Духовность, свобода, ответственность // Психология личности в трудах зарубежных психологов / Сост. И общая редакция А.А. Реана СПб: 2000. 9. Ниязбаева Н.Н. «Экзистенциальные основания свободы в педагогическом процессе», Казахстан, 2005. 10. Фромм Э. Душа человека: Перевод М.: Республика, 1992. 11. Франкл В. Человек в поисках смысла // Психология личности в трудах зарубежных психологов / Сост. И общая редакция А.А. Реана СПб: 2000. 12. Золотухина-Аболина Е.В. Курс лекций по этике Ростов н/Д.: «Феникс», 1999. 13. Флоренская Т. Мир дому твоему.
Тело, душа и дух - Воспитание школьников № 6 1998.