Название: Социометрическая структура группы Учебная работа по дисциплине: - Бесплатные рефераты, курсовые, контрольные работы.Этика и эстетика 1 План Введение 2 Глава 1. Социометрия как метод изучения малых групп. 1.1 Понятие социометрии и ее назначение. 1.2 Описание социометрии как практического инструментария для изучения межличностных отношений в малых группах 6 1.3 Процедура проведения социометрического исследования 1.4 Связь социометрии с этикой деловых отношений 17 Глава 2. Практическое использование метода социометрии для изучения отношений в малой группе (на примере студенческих групп) 19 2.1 МА-111 19 2.2 СКС-311 20 2.3УП-2.4 Общий вывод по результатам 22 Глава 3. Рекомендации по сплочению групп 23 3.1 Рекомендации по сплочению группы МА-3.2 Рекомендации по сплочению группы СКС-3.3 Рекомендации по сплочению коллектива на предприятии 24 Заключение 26 Список используемой литературы: 28 Приложение 30 Введение Личность, группа, коллектив, общество явления, которые взаимосвязаны логикой развития человечества.
В обществе существуют и малые, и большие социальные группы. Человек подвержен влиянию как одних, так и других.
В малой группе определяющими являются непосредственные отношения и взаимодействия между ее членами, эмоциональный контакт, податливость или сопротивление групповому давлению, социально-психологическая совместимость и т. д. В коллективе же как определяющие выступают те взаимодействия и взаимоотношения людей, которые опосредованы целями, задачами и ценностями совместной деятельности, то есть ее реальным общественным и личностно-значимым содержанием.
Концепция первичных малых групп и коллективов, в современных условиях нуждается в возможно более широком развитии, необходимом для решения проблем общества.
Общеизвестно, что одним из эффективных способов изучения отношений в малой группе является метод социометрии. Объект исследования метод социометрии как метод изучения отношений в малых группах. Предмет исследования особенности метода социометрии как способа изучения отношений в малых группах. Цель: теоретическое обоснование и экспериментальная демонстрация социометрии как метода изучения отношений в малых группах. Социометрия представляет собой отрасль социологии и социальной психологии, изучающую межличностные отношения в малых группах, с другой стороны экспериментальный метод, позволяющий исследовать межличностные отношения в малых группах.
Изучив выборы, сделанные членами малой группы по определенному критерию можно выявить своеобразие неформальной структуры группы и содержательные характеристики этой структуры. Основные методы исследования: теоретический анализ научной литературы; метод социометрии; методы математической статистики; анализ полученных статистических данных.
Теоретическая значимость работы обусловлена расширением представлений о социометрии как единстве теоретического и прикладного направления в социологии и социальной психологии Практическая значимость заключается в том, что в работе рассмотрены и обобщены технологии применения социометрии как метода изучения отношений внутри малых групп. Глава 1. Социометрия как метод изучения малых групп 1.1
“В бурях и натиске первой мировой войны пишет Морено мне пришла в голо... взаимных симпатий и антипатий между членами группы. Если конкретизиров... 1.2 . Процесс непосредственного социального взаимодействия, происходящий в м... Система социометрии содержит три элемента: социус (товарищ, друг), изм...
потому что 2. потому что 3. потому что 3. потому что С кем из студентов группы я предпочитаю работать вместе? 1. потому что По числу полученных от других членов группы выборов (или от...
Социограмма специальный график, рисунок, диаграмма, изображающие целос... Она позволяет высказать предположение о стиле лидерства, судить о спло... 1 Виды взаимосвязи в малой группе: а диада, б триада, в тетрада, г “це... (рис. 2 Социограмма типа “мишень” Персональные индексы.
Важнейшее условие этики - сохранение уважения к статусу, как руководит... Каждый работник так же следуют этому положению. Даже если выиграл в конфликте, то проиграл в глазах коллег. Постоянно конфликтующий работник становится изгоем. «Поможешь ты, помогут тебе».
Однако при этом они во многом определяют состояние членов группы: их с... Большинство из нас интуитивно чувствует отношение к нему в группе: пер... Предлагаем следующие мероприятия по сплочению группы: 1) Выезды на при... 2) Выбор актива группы. Мероприятия, направленные на сплочение, учат прислушиваться к людям, р...
Важна психологическая совместимость работников. Под психологической со... Она может быть обусловлена сходством характеристик участников совместн... Условием и результатом совместимости является межличностная симпатия, ... Поэтому руководителю и необходимо проводить социометрию межличностных ... Рекомендации по сплочению коллектива на предприятии.
Заключение По результатам исследования можно сделать следующие выводы. Малая группа является частью непосредственной социальной среды человека. Обычно она насчитывает от 2 3 до 40 человек. Процесс непосредственного социального взаимодействия, происходящий в малой группе и создающий социальную “микросреду” человека, является чрезвычайно сильным фактором формирования и воспитания личности, социально-психологического стимулирования и регулирования ее деятельности.
Малая группа важный элемент социальной системы в целом, она фокусирует в себе те общественные отношения, в которые она вплетена, воплощает их во внутригрупповые отношения. Одним из наиболее эффективных способов исследования эмоционально-непосредственных отношений внутри малой группы является социометрия - своеобразный способ количественной оценки межличностных отношений в группе.
Социометрический тест предназначен для диагностики эмоциональных связей, т.е. взаимных симпатий и антипатий между членами группы. Назначение социометрической процедуры может быть трояким: (а) измерение степени сплоченности - разобщенности в группе; (б) выявление "социометрических позиций", т.е. соотносительного авторитета членов группы по признакам симпатии - антипатии, где на крайних полюсах оказывается "лидер" группы и "отвергнутый"; (в) обнаружение внутригрупповых подсистем сплоченных образований, во главе которых могут быть свои неформальные лидеры. С помощью этого способа можно установить популярность непопулярность отдельных членов группы, изучить типологию социального поведения людей в условиях коллективной деятельности, вскрыть неформальную структуру группы, выявить степень социально-психологической совместимости ее членов и т.п. Социометрия, как и другие методы социологии постоянно развиваются и совершенствуются.
Перспективы дальнейшего их развития, прежде всего, связаны с совершенствованием процедуры сбора информации и ее анализа, использования языка теории графов и современной вычислительной техники, сочетания социометрических и других методов изучения малых групп.
В ходе работы были рассмотрены виды социометрического исследования и экспериментальная демонстрация социометрии как метода изучения отношений в малых группах. Список используемой литературы 1. Десев Любен. Психология малых групп.
Социальные иллюзии и проблемы. М.: “Прогресс”, 1979. 2. Жариков Е.С Золотов А.Б. Как приблизить час открытий. Кишинев, 1990. 3. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М Наука, 1984. 4. Методы сбора информации в социологических исследованиях. Кн. 1 / Отв. ред. В. Г. Андреенков, О. М. Маслова. М.: Наука, 1990. 232 с. 5. Немов Р.С. Психология: Учеб. пособие для учащихся пед. уч-щ, студентов пед. ин-тов и работников системы подготовки, повышения квалификации и переподготовки пед. кадров.
М.:Просвещение, 1990. 301 с. 6. Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. 2-е изд испр. и доп. М.: Политиздат, 1990. 494 с. 7. Робер М А Тильман Ф. Психология индивида и группы: Пер. с фр./ Предисл. А.В. Толстых. М.: Прогресс, 1988. 256 с. 8. Смелзер Н. Социология, М 1994. 9. Социальная психология: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов/ А.В.Петровский, В.В.Абраменкова, М.Е.Зеленова и др.; Под ред. А.В.Петровского.
М.: Просвещение, 1987. 10. Социология Учебное пособие / А.Н.Елсуков, Е.М.Бабосов, А.Н.Данилов и др. Под ред. А.Н.Елсукова Мн.: НТООО “ТетраСистемс”, 1998. 560 с. 11. Фридман Л.М. и др. Изучение личности учащегося и ученических коллективов: Кн. для учителя. М.: Просвещение, 1988. 12. Фридман Л.М Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. М.: Просвещение, 1991. 288 с. 13. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. М.: Изд-во Наука, 1972.
Приложение Тест (называть по 3 фамилии) 1. а) кого из своих товарищей из группы Вы попросили бы в случае необходимости предоставить помощь в подготовке к занятиям (в первую, вторую, третью очередь)? б) кого из своих товарищей из группы Вы не хотели бы просить в случае необходимости предоставлять Вам помощь в подготовке к занятиям? 2. а) с кем Вы поехали бы на отдых? б) Кого из членов своей группы Вы не взяли бы на отдых? 3. а) кто из членов группы лучше исполнит функции лидера (старосты, профорга и т.д.)? б) кому из членов группы тяжело будет исполнять обязанности лидера? Примеры вопросов для изученным личных отношений 1. а) К кому в своей группе Вы обратились бы за советом в трудной жизненной ситуации? б) с кем из группы Вам не хотелось бы ни о чем советоваться? 2. а) если бы все члены Вашей группы жили в общежитии, с кем из них Вам хотелось бы поселиться в одной комнате? б) если бы всю Вашу группу переформировали, кого из ее членов Вы не хотели бы оставить в своей группе? 3. а) кого из группы Вы пригласили бы на день рождения? б) кого из группы Вы не хотели бы видеть на своем дне рождения? 4. а)С кем из одногруппников я предпочитаю сидеть за одной партой? Б)С кем из одногруппников я не хотел бы сидеть за одной партой? 5. а)С кем из одногруппников я предпочитаю учиться вместе? Б)С кем из одногруппников я не хотел бы учиться вместе? 6. а)С кем из одногруппников я предпочитаю работать вместе? Б)С кем из одногруппников я не хотел бы работать вместе? 7. а)С кем из одногруппников я хотел бы проводить свободное время? Б)С кем из одногруппников я не хотел бы проводить свободное время? 8. а)Если бы тебе пришлось перейти учиться в другой университет, кого из нынешних одногруппников ты бы взял в новую группу? Б) А кого из нынешних одногруппников ты бы не взял в свою новую группу? 9. а) Как ты думаешь, кто из одногруппников взял бы тебя в свою новую группу, если бы перешел в другой университет Б) Укажи, пожалуйста, фамилии тех одногруппников, которые не захотят, по твоему мнению, взять тебя в свою новую группу. 10. Если бы тебе предложили посмотреть ответы на эти вопросы трех твоих одногруппников, то чьи ответы ты хотел бы увидеть? Напиши их фамилии в порядке значимости для тебя. Под первым номером фамилию того, чьи ответы хочется знать больше всего, и так далее.